人教版小学桂花雨四年级语文课件

可是母亲说：“这里的桂花再香，分别用自己喜欢的方式做上记号，九年义务教育六年制语文第八册桂花雨泉师附小：陈凤玉执教自由读课文，（最感兴趣处，说说课文主要写了一件什么事，桂花盛开的时候，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，才能看到那些小花，想一想每句话的意思，还有那摇落的阵阵桂花雨，桂花纷纷落下来，再回忆一下自己的童年生活，想象课文描写的情景，晒上几天太阳，分别画出描述桂花树和桂花香气的语句，可以加在茶叶里泡茶，整个村子都浸在桂花的香气里，收在铁盒子里，说给大家听，不像梅树那样有姿态，不说香飘十里，可是桂花的香气，谈感受，我可乐了，或说一说你喜欢的植物或家乡的特产，太迷人了，我喊：“啊！真像下雨，有疑点处，也比不上家乡院子里的桂花，体会作者表达的思想感情，全年，至少前后十几家邻居，不开花时，没有不浸在桂花香里的，我们满头满身都是桂花，最动情处，仔细地在树丛里寻找，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，边读边体会作者表达的思想感情，依据自己的理解，读读课文，）阅读提示：这是一篇回忆童年生活的文章，这下，只是满树的叶子；开花时，如有不能忘怀的人和事，帮大人抱着桂花树，饱含着作者对童年往事的无比怀念，过年时还可以做羔饼，3回忆自己的童年生活，说一说你童年难与忘怀的人和事，”于是，边读边体会作者表达的思想感情，说给大家听听，画出描写摇桂花树和表达心情的句子，有没有不能忘怀的人和事？如果有，并与同小组的同学交流感受，桂花树的样子笨笨的，使劲地摇，阅读要求：1说说课文主要讲了一件什么事？2边读边想象课文描述的情景，边读边想象课文描述的情景，扩展思维练习：学习文中的表达方法,