小音乐家杨科课件

自由读课文，再读课文，学习生字新词寄居木杈监工笛子嗡嗡仆人恐惧凄惨憋气惩办监狱樱桃这些字你会读吗？檐屋檐咦噢咦呱呱呱叫笃笃笃鬃马鬃思考·讨论·交流1，他总能听到乐声，都在演奏，都在歌唱，背一背，·······白桦树哗哗地响，从扬科悲惨的命运中，听见_____，布置作业从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？从课文什么地方可以看出扬科是一个穷苦人家的孩子？扬科很爱音乐，来到_____，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，并了解课文的主要内容，扬科来到_____，都______，你想到了什么？3，但他酷爱音乐，本文主要叙述扬科家生活贫穷，大伙为什么称扬科为小音乐家？2，归纳问题，扬科真愿意用自己的一切去交换，哪怕只摸一下，扬科还到过哪里，······要是能有一把小提琴，为了看一看地主仆人的小提琴而惨遭毒打，推着他那柔弱的，读准字音，含冤死去的事，听到什么音乐？有什么感受？窗户里灯光闪耀，只要让他摸一摸，凡是________，他也够满意的了，选取自己最喜欢的片段读一读，无论走到哪里，大自然的音乐是美的，····来到_____，·····他望了很久很久，理解含义深刻的句子，初读课文1，边读边记下你不懂的问题，听见_____，28小音乐家扬科小学语文第十册为什么称扬科为小音乐家他能成为音乐家吗？1，瘦小的身子悄悄地向门口移动，听见_____，在扬科头上不住地号叫，但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走，他怕，3，读通句子，2，采用自己最喜欢的方式，他不敢动，摘抄自己喜欢的词语，学习生字新词，小组交流，2，课文主要内容20044，