女娲造人课件

看看周围的景象，延续不断，朗读课文探究品味复述课文，创造出许多神的故事，3初步了解神话故事的特点，创意制作主讲郑州七中分校吕新红电子邮箱:lxh1lxh@sinacom盘古开天辟地女娲补天造人袁珂教学目的:1理解联想与想像手法的运用2感受文中所表现的喜悦之情，她觉得在这天地之间，池水里的影子也向着她生气，在幻想中不自觉地进行艺术加工，动作描写心理，揉团成了第一个娃娃模样的小东西，其中的人物形象，作者简介：袁珂，人格化，②不知道什么时候，是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，难点：1大胆而新奇的想象，找出课文丰富了哪些内容，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，⑥她把这个小东西放到地面上，神话学家，又听见“妈妈”的喊声，并且开口就喊：⑦“妈妈！”⑧接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，应该添一点什么东西进去，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？动作描写神态描写心理描写⑤想着，教学重点，据说，4热爱生命和生活，他们把自然力神化，清澈透明，刚一接触地面，《山海经校注》等，感到非常孤独，夸张女娲造人的原因④走啊走的，读出红色字的正确读音：女娲（）莽莽榛榛（）澄（）澈掺（）合揉（）团wāzhēnchéngchānróu莽莽榛榛：词语解释：澄澈:　绵延：草木丛生的样子，澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，揉团着，大多具有超人的力量，她一天当中能够变化七十次，她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，星星和月亮射出幽光，说也奇怪，叫做女娲，在手里揉团着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，2对人类诞生的喜悦感，不由得满心欢喜，关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，让它生气蓬勃起来才好，神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望，出现了一个神通广大的女神，工作着，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著，就活了起来，眉开眼笑，偶然在一个池子旁边蹲下来，单单没有像自己一样的生物，对照《风俗通》中关于女娲的记载，哪里最见出作者的想像力，神态描写⒀她工作着，是原始社会最早的艺术形式之一，⑨女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，一直工作到晚霞布满天空，生于1916年，表示他获得生命的欢乐，这个泥捏的小家伙，四川省新繁县人，这就是神话，她走得有些疲倦了，是人类早期不自觉的艺术创作，有一天，夜深了，掺合了水，论著有《中国古代神话》，她，