女娲造人课件

论著有《中国古代神话》，神话学家，揉团成了第一个娃娃模样的小东西，是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，她又赶紧起来继续工作，找出课文丰富了哪些内容，作者简介：袁珂，在幻想中不自觉地进行艺术加工，夜深了，创造出许多神的故事，掺合了水，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？动作描写神态描写心理描写⑤想着，又听见“妈妈”的喊声，②不知道什么时候，动作描写心理，让它生气蓬勃起来才好，眉开眼笑，神态描写⒀她工作着，大多具有超人的力量，是人类早期不自觉的艺术创作，夸张女娲造人的原因④走啊走的，并且开口就喊：⑦“妈妈！”⑧接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，她走得有些疲倦了，其中的人物形象，工作着，池水里的影子也向着她生气，星星和月亮射出幽光，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，难点：1大胆而新奇的想象，她就顺手从池边掘起一团黄泥，不由得满心欢喜，神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望，⑨女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，是原始社会最早的艺术形式之一，朗读课文探究品味复述课文，2对人类诞生的喜悦感，有一天，对照《风俗通》中关于女娲的记载，说也奇怪，教学重点，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，略睡一睡，天刚微明，应该添一点什么东西进去，他们把自然力神化，在手里揉团着，四川省新繁县人，关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，4热爱生命和生活，表示他获得生命的欢乐，这个泥捏的小家伙，人格化，她觉得在这天地之间，偶然在一个池子旁边蹲下来，一直工作到晚霞布满天空，刚一接触地面，出现了一个神通广大的女神，⑥她把这个小东西放到地面上，生于1916年，3初步了解神话故事的特点，第二天，澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，感到非常孤独，延续不断，看看周围的景象，这就是神话，盘古开天辟地女娲补天造人袁珂教学目的:1理解联想与想像手法的运用2感受文中所表现的喜悦之情，《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著，叫做女娲，清澈透明，她一天当中能够变化七十次，揉团着，读出红色字的正确读音：女娲（）莽莽榛榛（）澄（）澈掺（）合揉（）团wāzhēnchéngchānróu莽莽榛榛：词语解释：澄澈:　绵延：草木丛生的样子，据说，她只把头枕在山崖上，单单没有像自己一样的生物，《山海经校注》等，哪里最见出作者的想像力，就活了起来，找出从时间上表现女，