论语十则课件

字词节奏句子理解探究阅读要求把下列各句译成现代汉语，不亦/重乎？死而/后已，儒家学派的创始人，名丘，温故而知新，孔子(前551~前479)，“大成至圣”，《春秋》也，慈悲也，（2）朗读课文，勿施于人，相传孔子出生地：山东曲阜尼山全貌圣府大门孔府一角后堂楼内景孔府——孔子嫡系子孙居住地孔庙——祭孔之所孔陵——孔氏家族专用墓地学习文言文的方法（1）读准字音；（2）注意句读；（3）把握句意；（4）提出疑问；（5）朗读背诵；（6）联系实际，世界十大思想家之首，《中庸》，宽容也，注意节奏曾子曰：“士/不可以不弘毅，可以/为师矣，不亦/乐乎？人不知/而不愠，读准字音，儒家思想的核心是仁和恕——仁者，7，学而不思则罔，返回读课文，被誉为“万世师表”，5，《论语》十则八里罕总校王忠军资料展示我了解的孔子及其儒家学说，《尚书》，注意朗读节奏；（3）小组内朗读，四书之一，《诗》，其精华部分是中华民族的精神财富，1，4，仁/以为已任，子曰：“温故/而知新，思而不学/则殆，不亦/君子乎？2，“千古圣人”，诲女知之乎！8，结合课文注释疏通文义；（4）把解决不了的问题整理好，”3，6，不亦说乎？2，《论语》和四书五经《论语》儒家经典著作，不亦/君子乎？学习方法，为语录体，学习之乐;与朋友切磋，是记录孔子及其弟子言行的书，五经何谓?谓《易》，已所不欲，四书五经四书指《大学》，吾日三省吾身，爱人也；恕者，人生之乐；要自求长进，《孟子》四种儒家经典，是知也，体会语调，3，学而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，思而不学则殆，据说为儒家门徒所写，宽恕也，不亦/远乎？”返回课文理解第一则第二则第三，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人我国古代伟大的思想家，不亦/说乎？有朋/自远方来，士不可以不弘毅，儒家的思想影响了中国两千多年，把握主题，《礼》，”读课文，乐趣与个人修养:学习再学习，四则第五则第六，不亦/乐乎？人不知/而不愠，并解释红色词语的意思，准备全班交流，子曰：学而/时习之，任重/而道远，《论语》，合作探究阅读要求（1）朗读课文，子曰：学而/时习之，字仲尼，子曰：“学而不思/则罔，提高修养返回2，注意节奏：1，教育家，七则第八则第九则第十则返回1，曾子曰：吾/日三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是，