羚羊木雕课件

并要“我”向万芳讨回羚羊木雕，整体感知：2，1945年生于北京，仗：拿着，结果子女心灵受到伤害，明理责怪二，宽恕，爸爸从非洲带回来的，也影响子女和父母间的感情，一级编剧，万芳的妈妈以及叙述人谁愿意来试试？注意各人的语气妈妈：我：爸爸：奶奶：万芳：万芳的妈妈：着急，老成持重明白事理，做什么事跟父母商量是十分必要的，国务院授予的有特殊贡献的专家，奶奶，引申为主持，（2）仗义：讲义气，（4）挽回：扭转已成的不利局面，同情理解却无能为力仗义，“我”把爸爸给我的羚羊木雕转送给我最好的朋友万芳，爸爸万芳的妈妈木雕贵重我，【注意」也作“寒战”，重视友谊严肃，只能服从，万芳友谊贵重要求：用普通话读准字音不添字不漏字不读破句子停顿恰当吐字清楚音量适当速度合宜读出表情朗读课文－－“听”录音，当然，《魔表》，文中写了一只什么样的木雕？围绕它发生什么事？用黑色硬木雕成的工艺品，电影剧本《霹雳贝贝》，自主探究1，非常固执委屈，中国作协儿童文学委员会委员等，但子女处于弱势地位，婉转，和“我”各有各的理由，（7）光彩：形容词，爸爸，（3）形影不离：成语，爸爸，我也要吸取教训：小时候毕竟幼稚，无奈，万芳的妈妈妈妈，奶奶，1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目，本课指桌面的两个边沿相接的地方，（6）反悔：对以前允诺的事后侮而不承认，像物体跟它的影子那样分不开，从孩子角度看——重友情2，默读，霸度，《疯狂的兔子》长篇小说《第三军团》，整体感知1，引申为扭转，奶奶，家庭生活中的一场小纠纷，万芳，不该随便送人，说说“读后感”提示：可以从不同角度看问题，1，并分角色朗读（7人）人物：妈妈，这件事涉及到哪些人物？他们为什么而相持不下？各人的观点？妈妈，形容彼此关系密切，可是父母认为这木雕很贵，客观辨证看问题：父母，态度生硬，也用来比喻光荣，“我’自作主张，讲求，万芳，本课指因受冷而身体颤动，（5）寒颤：寒噤（jIn），也怪父母事前没有讲清楚，贵重，挽：拉，体谅，张之路作者简介：读准下列词语：抹眼泪攥着小刀逮着玩怦怦树杈寒颤犄角m?zuàndǎipēngchàzhàn······jī2．解释下列生词：（l）犄角：物体两个边沿相接的地方，我，本课指后者，原指颜色和光泽，现为中国电影集团策划部编审，我，从父母角度看——重财轻义3，默读，怎样才能避免这一类不愉快的事，