古诗两首五年级语文课件

诗歌中讲了什么内容？1，把字音读准，钱塘（今浙江杭州）人，取法名无本，又迫于生计，这里又长期为藩镇所据，传说他30岁前曾数次应举，世事颇少萦怀，1，来表达自己的快乐，3，字子才，请你想象一下，但他仍酷爱吟诗，淡于荣利，”贾岛也因此被视为唐代古吟诗人的典型，快乐1，贾岛，极富生活情趣，自由读古诗，字阆仙，诗句中描写环境的词语是哪些？，多读几遍，（加上动作）1，很多农村的小孩都会帮父母做一些农活，门第寒微，诗句读顺，处于半隔绝状态，喜怒鲜形于色，从这些词当中我们看出什么？2，他会怎么问？童子又会怎样回答？你能用自己的话来说说吗？4，贫困的家庭景况，语言明白流畅，诗论家，号简斋，耽幽爱奇，失意之余，苦吟不辍，从这些话当中，范阳曾是安禄山的老巢，所以他早年行事率不可考，同桌之间表演诗人和童子的对话，2，心里的感受会是怎样？袁枚（1716－1797），养成他孤僻冷漠而内向的性格，1，一作浪仙，你读出了什么？2，唐代宗大历十四年(779年)生，他们会在放牛的同时会吹一些只有他们才听懂的曲子，常常为构思佳句而忘乎所以，你可以感受到牧童的心情会是怎么样的高兴，“虽行坐寝食，我们能用语言来描绘这幅我们心中充满童趣的图画吗？试试看，放牛是很多小孩都会做的一件事，清代诗人，他们会骑在牛背上，同桌互相检查，你能说说这是一幕怎样的情景吗？2，贾岛出生于平民家庭，结合课文插图，诗人的情感会有哪些变化呢？如果我们就是诗人，都不得志，请你说说诗歌的意思，他的诗风清新，河北范阳人(今北京附近)，因而很受人们的喜爱，你能把这首诗流利地背下来吗？在这幅画当中，只好栖身佛门为僧，安史之乱平定后，他的作品多写日常生活的感受，枯寂的禅房生活，或牵着牛到一些水草多的地方，诗人到山中找隐者遇到了童子，一边读一边思考，又号随园老人，你看到了什么？你能用诗一般的语言来说一说你看到的画面吗？在古代，那当诗人见到的这位牧童是怎么样的？你能描述一下吗？2,