二泉映月1五年级语文课件

闪烁，静影沉璧，起初，在国际乐坛上也享有盛誉，阿炳也因患眼疾而双目失明，如果你是那个在中秋之夜搀扶着阿炳来到二泉边的邻家少年，伤心的哭泣，阿炳的心颤抖起来，他想起了师父说过的话，用“（）”标出，他爱那照耀清泉的月光……《二泉映月》返回首页《二泉映月》十多年过去了，恬静而又激荡，《昭君出塞》等，返回首页作业（一），灯火辉煌，最后说说内心感悟，几十年来，它以势不可挡的力量，他整天戴着墨镜，步步高昂，阿炳的表情，月光似水，灯的海洋，闪耀，感受到的用一段话说出来吗？如果你觉得困难，来到了二泉，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往，在怀念对他恩重如山的师父，可以先分成一部分一部分地来说，他禁不住拿起二胡，阿炳在邻家少年的搀扶下，激愤的倾诉，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他似乎听到了深沉的叹息，缓缓流淌，倾吐给这茫茫月夜，渐渐地，渐渐地，你能把你看到的，这首曲子身受我国人民的喜爱，下面的词语可供选用：灯的世界，写话练习课文第3节问题：自读第5节影片欣赏听着，说话训练作业：2，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔，倔强的呐喊……返回首页《二泉映月》就这样，如同白昼，舒缓而又起伏，流水月光都变成了一个个动人的音符，体会曲子所表达的感情，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，用“——”画出；找出描写琴声变化的语句，听着，描绘灯夜的优美景色，抒发了对美好未来的无限向往，表达出对命运的抗争，想到了自己坎坷的经历，实践活动课文第4节课文第6节作业：1，乐曲进入了高潮，听到的，他要通过琴声把积淀已久的情怀，他爱那惠山的清泉，这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，用“～～～～”画出；找出琴声所表达丰富内涵的语句，他的手指在琴弦上不停地滑动着，返回首页作业（二）写话练习观察灯夜景色，但阿炳再也看不见了，乐曲久久地在二泉池畔回响，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲，先说看到的月夜，写一段话，卖艺度日，返回首页作业（三）实践活动分小组搜集阿炳创作的二胡曲《听松》，光彩夺目，《二泉映月》课文第5节作业：3，并认真体会，《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》，但是生活的穷困和疾病的折磨，师父早已离开人世，返回首页自读第5节找出表达阿炳演奏二胡时的动作的语句，水波映月，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，从琴弦上流泻出来，想象曲子所表达的内容，他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！返回首页《二泉映月》又是一个中秋夜，操着胡琴，欣赏这些名曲，月光照水，随着旋律的升腾跌宕，他爱那美丽富饶的家乡，说话训练同学们，在思索自己走过的人生道路，琴声委婉连绵，再说听到的琴声变化，耀眼，问题返回首页《二泉映月》影片欣赏，