看云识天气说课课件

教学难点教学过程课件导入，新课标指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受，知识目标能力目标情感目标教学目标学习本文的语言美，演读云彩，理清层次，学生结合课本，学以致用，演读云彩,1，辨证的提出本文的不足之处，理清文章的层次教学重点云层，发现欣赏，创新思维，整体感悟，共享合作，2，指导学生在课后进行综合性学习，五，二，理清层次，学生之间互演，3，能看“云”识天气，欣赏和评价的能力”让学生以云彩的身份作“自我介绍”三，整体感悟，让学生怀着一颗感悟美的心灵，光彩的种类繁多，激发兴趣，辨别云名，获得审美满足，享受审美的乐趣，发现欣赏，课件导入，变化无常，品味语言，课外延伸，在发现文中语言美的过程中，不易区分，自说自演，课外延伸，理解，鼓励学生作“自我介绍”，创新思维，四，辨别云名，品味语言，一，激发兴趣,