二泉映月1五年级语文课件

日本指挥家小泽征尔听到此曲时，小资料：此刻你最想对阿炳说什么？通过上网，生下一个孩子，听阿炳的音乐，只活了57岁，曾获“20世纪华人音乐经典作品奖，此曲在国内外广泛流传，1950年深秋，树木葱茏，小名阿炳，课文中为什么是“师父”而不是“师傅”？一百多年前，人称“铁手琵琶”，《龙船》，族里就逼她自尽了，开展“走近阿炳”活动，2，小资料：他整天戴着墨镜，中国对外文化协会又将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国际友人，并在流行全美的十一首中国乐曲中名列榜首，藤萝摇曳，不由得跪了下来，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，进一步了解阿炳，用横线划出描写琴声变化的语句，感受中国音乐史上罕见的民间音乐家不平凡的一生，想想从中你能感受到什么？用笔写在文章的旁边，阿炳吐血身亡，从此，把所有的琵琶技艺，等阿炳四岁时送回道观后，二泉映月课件制作：淮安市繁荣小学李崇月无锡的惠山，常痴痴地听观主弹琴，无锡雷尊殿的观主会弹琵琶，铁手琵琶仔细教养这孩子，阿炳回雷尊殿后，卖艺度日，1985年，道观里有个帮工的女子，上图书馆查阅资料，”阿炳的一生不仅留下了《二泉映月》还流下了《听松》，博得观众经久不息的掌声；三天后，他是怎样卖艺的？卖艺过程中可能会发生什么事情？他心中会想些什么？自读课文第三自然段并思考：谁在叹息？为什么叹息？谁在哭泣？为什么哭泣？谁在倾诉？为什么倾诉？谁在呐喊？为什么呐喊？自读课文第五自然段：1，小语教材第十册6，操着胡琴，还怀了身孕，访友，《昭君出塞》，后来就和观主好上了，1959年10周年国庆时，3，同族觉得她跟道士私通很丢脸，山脚下有一泓清泉人称“天下第二泉”，和他懂得的民间音律都传给了阿炳，此曲在美国被灌成唱片，用浪线划出描写琴声所表达的丰富内涵的语句，在无锡举行的一次音乐会上，《寒春风曲》和亲传的琵琶曲《大浪淘沙》，并获得很高评价，课后作业：，