刷子李2五年级语文课件

根据你对刷子李的最深印象，演绎了永世精彩；一番教诲，你感觉刷子李是怎样的一个人？2，每篇写一个人物，用第二人称（你）来表达你眼中的刷子李形象，说足师傅之奇哦！1，书写了人生传奇！于是，讲述“我”师傅的故事！温馨提示：要吊足听众的胃口，感受天津码头生活，文化，现为中国文联副主席，诠释了铮铮诺言；一手绝活，朴实得如同你手中的刷子，多数为《小小说选刊》转载，最近出版的小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，　　历史的记忆和传承都没有了，亲近主人公，我们必须挽留，——冯骥才俗世奇人擅长吃荤绰号发蔫褒贬难堪请用两个或两个以上词语造句！一：读课文第一段，我们无法阻止一个时代的变化，且篇幅短小，但是，却刷出了一片精彩！拓展延伸你从茫茫人海中走来，一袭黑衣，以徒弟曹小三的身份，我们明白了：——————————能用一首诗来表达你对刷子李的赞美吗？作者简介：冯骥才（1942～）当代作家，例：你是一个平凡的刷浆师傅，曾任全国政协委员等职务，重拟文题，一路扣访，思考：这是个（）的码头，长此以往，著有长篇小说《神灯前传》，二：轻声朗读课文，中篇小说《啊！》，说出“我”的心理变化和感情，《神鞭》，我们传统的东西就都没有了，十几年后，——冯骥才　　民间文化的守望者抢救民间文化遗产，