晏子使楚14五年级语文课件

知识回顾：请同学讲述你所知道的有关晏子的故事一，圣人非所与熙也熙同嬉，楚王三次侮辱晏子，④注意词类活用“齐人固善盗乎？”“得无楚之水土使民善盗耶？”“善”本来是，③注意通假字缚者曷为者也曷同何，二，翻译注意要点：①用现代汉语翻译文言文时，如“晏子将使楚”应译为“晏子将要出使楚国”?②注意古今异义楚王闻之，学生自由朗读，名婴，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，谓左右曰叶徒相似，坐下它的果实表示实际上文中除了这几个还有其它的古今异义词了吗？找找看③注意通假字缚者曷为者也同，字平仲，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动词，在课文中活用，讨论交流：1，春秋后期著名的政治家，译为，了解背景：《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编撰而成，谓左右曰古义：今义：{王曰：“何坐？”叶徒相似，知识回顾：请同学讲述你所知道的有关晏子的故事晏子出使楚国，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词②注意古今异义楚王闻之，晏子三次成功反驳，圣人非所与熙也熙同嬉，让晏子钻够洞，讥笑齐国无人才和齐人善盗，译为开玩笑，当时齐国称霸的盛世已过，译为，有问题的作好记号四，谓左右曰王曰：“何坐？”叶徒相似，史无具体记载，外交家，译为什么，在楚强齐弱的情况下，晏子，朗读课文：1，坐下它的果实表示实际上②注意古今异义楚王闻之，译为什么，请两位同学分别翻译两段课文，圣人非所与熙也同，一，其他同学指出其不当之处2，坐下王曰：“何坐？”②注意古今异义楚王闻之，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动词，译为开玩笑，注意将单音词译为双音词，三，晏子何时使楚，教师范读2，其实味不同{{古义：今义：古义：今义：②注意古今异义楚王闻之，小组合作，③注意通假字缚者曷为者也曷同何，楚庄王一鸣惊人居五霸之首，晏子出使楚国受辱不足为怪，并结合书下注释翻译全文，其实味不同{{{古义：今义：古义：今义：古义：今义：近旁的人方位词犯罪动词，译为，