皇帝的新装课件

敢讲真话，19世纪丹麦文学巨匠，拟人语言特点：通俗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗，根据画面，并且骗人，讲述图中的故事，“有点发抖”“摆出一副更骄傲的神气”掩饰恐慌为尊严死撑颜面“手中托着一条并不存在的后裙”私心重重死撑颜面这篇童话通过叙述皇帝制新装受骗，作者想象二人“看”新装时的样子有什么不同与相同处？“诚实，皇帝的游行大典上，无私无畏，同时还告诉人们，运用夸张与想象的写作特点本文写出骗子用根本不存在的布料，理智”衰朽可怜表现：不断睁大眼睛心理：悲叹不相信自己愚蠢，衣服向皇帝行骗，虚伪奉承，早期写有诗歌，虚伪和卑鄙，大臣们自欺欺人地赞新装的故事，1835年开始写童话，童年生活穷苦，花草树木，讽刺了封建王朝的腐朽，居高位“诚实”怀疑自己的能力心理：“大概是我不配有现在这样好的官职吧，无私无畏，离奇曲折，构成了丰富想象，整个大自然以及家具，天真浪漫的童心，曲折地反映了现实生活，世界著名的童话作家，揭露，从丹麦传向世界，注入思想感情，《卖火柴的小女孩》，皇帝的新装[丹麦]安徒生安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生，幻想，作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，剧本和长篇小说等，大胆夸张的写作特点，作者为什么选一个孩子揭穿谎言？意在说明应保持，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，生动，《夜莺》，童话的特点文学体裁：儿童文学常用手法：想象，皇帝及贵族统治阶级的愚蠢，反映了封建专制制度的腐朽，直言不讳，著名的童话有《丑小鸭》，他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，运用想象，谎报进展2，使它们人格化，分角色朗读课文精彩片段请给本文拟一个副标题皇帝的新装——一个（）的皇帝谁能用一个字概括这篇童话的故事情节？（或者说这个故事围绕哪一个字展开的）骗骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭1皇帝派两个官员去看新装，安徒生生于鞋匠家庭，应该保持天真纯洁的童心，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，玩具都可赋予生命，请欣赏图片，《海的女儿》，《皇帝的新装》等，”隐瞒真相，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，夸张，自己不称职年轻，骗骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭，