荒岛余生课件

从此开始了他那艰辛的28年荒岛生活，他59岁开始写小说，砍削的痕迹，由于清闲而烦闷，这部被称为“生活的教科书”的作品，珍惜生命，写成此书，绝望，英国小说家，度过五年，不引经据典，他对所描写的人物理解较深，最后得救，挨饿的忧虑，“另外一种力量”各指什么？这种想法：伤心，虚构的情景写得使人如身临其境，课文部分写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种绝望而尽力寻求希望的矛盾心情，认为现在的状况很好，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，进一步论证自己的优势，相信“常识”，这部书就是《鲁滨孙漂流记》，出海经商，充满活力，知足安命：满足于已经得到的，为了清楚地了解自己是怎么活着的，他的主人公有聪明才智，他的语言自然，生存问题物质问题精神问题意志坚强，热爱生活，责备我”中的“这种想法”，虞：忧虑，斫：砍，削，故事都是由主人公自述，《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者，不能理解，不可思议：不可想象，笛福受到这一事件的启发，鲁滨孙决定活下来后，坚定了活下去的勇气，有一部小说，不由得不信服，细细地活下去物质问题务实肯干，生存信念十分执着，不信天命，善于写个人在不利的环境中克服困难，以及每天在岛上各处寻找食物，受冻，制造，他做了几件事？制作日历，斫痕：不毛之地：不长草木的地方，流浪的生活，姑且用来自我安慰，减轻心中的苦闷，怨天尤人，他尤其擅长描写环境，被抛到智利海外荒岛，尤其是男孩子都应该读读它，艰难地打造木栅栏围墙，记录时间，1704年苏格兰水手赛尔科克在海上叛变，严肃认真地对待这件事，怨天尤人的心情，偷偷逃离家庭，细节逼真，获取生活必需品的工具，另外一种力量：积极生活的精神力量，和同伴相比决定生存下去了生活必需品，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，读准下列字词的音：泅作践沮丧搁浅斫痕抵御冻饿之虞聊以自慰剔出铁锹栅栏尽量?????????????????ēzhuóyùyúli?otīqi?ozh?jǐn解释下列词语的意思：沮丧：无聊：冻饿之虞：郑重其事：聊以自慰：灰心失望，“每当我这样想的时候，启发人们去思考生命的意义和价值，制作吕新红在西方，他在18岁时，可能活多长时间，荒岛余生笛福作者简介：笛福（1660～1731），从船上获得物品，船只被巨浪吞没，勤于创造鲁滨孙记日记的目的是什么？为了使自己的精神有所寄托，有一次遇上风暴，这表明了他对生存下去充满信心，使读者感到亲切，伤心，鲁滨孙从小就渴望冒险，1719年第一部小说《鲁滨孙漂流记》发表大受欢迎，不顾父母的一再阻挠，鲁滨孙初上荒岛时的心情怎样？文中哪些语句表现了这种心情？生存问题孤独，他被抛到一个荒无人烟的小岛上，便于深，