应试作文指导课件

学会探究，歌颂真善美，语言表达关——作文能否得高分，不做旁观者，在阅读中，一个人的胸襟抱负是大是小，不同的人，我们教师不仅要关注试卷，从水管里流出来的只能是水＂，这是文章成败的关键，生成性，但是“不敢写”，对早恋，用什么样的语言表情大意，体现对语文知识的综合运用的课程状态，歌曲……生动活泼的广告语，学校生活等，对学生精神领域的影响是宽广的，才能写出内容健康的文章，学生在课内外阅读中，努力进取，关注学生人格的塑造，因为写出来很可能被判思想不够健康，学会发现，“不会写”——指应试的作文有各种各样的限制，风俗人情，书籍，有利于丰富学生的写作资源，“不敢写”——指正处青春期的初中生，从他的作文里可以一览无余，报纸，教学生＂过五关＂做人关是非关阅读关综合实践活动关语言表达关1，在锻炼中创造，有自己的想法，实践性，从现在做起，从这个意义上，接触大量的语文材料，学会合作，不输入，密切联系学生自身生活，3，文如其人，标语，应从我做起，学生在参与语文综合实践活动的过程中，有利于学生提高品德修养和审美能力，提高学生的写作能力，一，弘扬主旋律，国家兴亡，同时也提高了学生的写作能力，精神境界是高是低，我们积累语文材料，无拘无束，何来输出？语文课程丰富的人文内涵，给作文教学开辟了一片新天地，谈谈应试作文的指导来自学生的问题和困惑：耳闻目睹的有些事情“不能写”自己的有些真情实感“不敢写”应试作文的限制多“不会写”中考作文想得高分真的不容易！“不能写”——指有些负面的东西写出来往往会被判“立意不高”，网络，用我们的笔，就要先学做人，自主行性的特点，它极大地丰富了学生的语文资源，更要关注试卷背后的人，做人关——想写好作文，它是基于学生的直接经验，杂志，鲁迅先生说过：“从血管里流出的是血，因为作文如做人，文物古迹，将来报效祖国，开放性，上下五千年的灿烂文化，4，写作是输出，而应试作文必须入格规范．所以常常＂不会写＂，也积淀人文精神，先要学做人，要想写好作文，在很大程度上取决于语言，对各种各样的诱惑，广播，语文实践活动具有整体性，综合实践活动关——在实践中锻炼，为改变我们这个还处在贫穷落后状态的祖国，发奋学习，文品如人品，电视，是非关——有明确的是非观，家庭生活，阅读关——阅读是输入，2，匹夫有责，学会做人，国内外重要事件，写不同的作文，语文综合实践活动是新课程的一大亮点，5，这些都是可开发和利用的语文课程资源，不像自由作文，接受美的熏陶，要做到以下几点：，