古诗三首课件

高尚正直，不与世俗同流合污的品质，万种打击仍然坚韧不拔，了解诗歌大意，说明梅花有朴素高雅，只留清气满乾坤，立根原在破岩中，朵朵花开淡墨痕，不图虚荣和高洁自重的特点，清清白白生活的高尚情怀，朗读背诵诗歌，我家洗砚池边树，我家洗砚池边有一棵梅树，任凭你刮东西南北风也不惧怕，书，任尔东西南北风，字克柔，古诗三首知识目标1，表达了作者以梅自勉，诗歌赏析竹子紧紧咬住青山毫不放松，元末明初人，号板桥，不畏艰险，自然环境恶劣，掌握诗歌主题思想，《竹石》这首诗是他为自己的画所题写的，3，后两句写_________，诗的前两句写梅花的形态，诗人，赞颂了诗人不怕邪恶，咬定青山不放松，课堂小结1，全诗赞颂了作者_____________________的品质，这首诗借物喻人，闪电雷击仍然能顽强的生长，全诗________，被称为“画梅圣手”，2，尤其擅长画竹和兰草，诗人，理解诗歌内容，他的诗，讨论探究1，后两句突出梅花的精神，学习生字词，画堪称“三绝”，说明它具有坚忍不拔，是生长在山崖石缝中的，讨论探究思考讨论：1，《墨梅》这首诗，千磨万击还坚劲，原来它的根牢牢扎在山崖石缝中，但它不怕风吹雨打，表达了诗人____________________的思想感情，作者简介郑燮，领悟诗歌借物言志的表达方法，愿向墨梅那样做人的高尚情操，是用淡淡的墨迹点化而成，是作者为自己所画的梅花图而题的诗，2，只求天地间留下它清香的正气，说说它赞美了什么精神？1，《墨梅》前两句写________，虽然历经千种磨难，赞颂了诗人淡泊名利，作者简介及诗歌大意王冕，作者借梅喻人，朗读背诵默写课文，说明梅花有_______________________的特点，诗中（画中）描绘的梅花有什么特点？2，情感目标感悟诗人堂堂正正做人，不怕牺牲坚强不屈的斗争精神，能诗善画，不要人们夸奖它的颜色艳丽，不要人夸好颜色，不屈不挠的品质，画家，联系借物喻人的方法，2，清代书画家，3，2，《竹石》通过描写________，朵朵盛开的梅花，诗中描写了“竹子”的什么特征？2，说明竹子具有_______________的品质，作者借墨梅赞颂了人的什么精神？1，扬州八怪之一，诗中描写的竹子，赞颂了诗人______________________的，