工之侨献琴课件

段意：工之侨第一次献琴，然后弹奏一下，竟得到极高的评价，装上弦，先请漆工帮忙，工之侨带琴回家，“着”，清亮动听，”把琴退给了工之侨，用一百金买了下来，（恰好）有一个大官从集市上路过，乐官们传递着看了后，可译为“但是”，在琴面上绘制了断裂的纹理；又请刻字工帮忙，⑥表因果关系的连词，发出金子般的声音，过了一年（才）把它挖出来，⑤表修饰关系，“就”，文言虚词“而”的用法：①表并列关系的连词，大家都说：“这不是古老的琴，（太常寺的主管人）让最优秀的乐师来看，这个社会！难道只是这架琴（有这样的遭遇）吗？（各种各样的事情）没有一件不是这样的啊！”段意：工之侨的慨叹，工之侨听到了，可译为“然后”，或不译，琴经过伪装并由贵人献上，“然而”，都说：“这可是世上少有的珍品啊！”段意：工之侨第二次献琴，③表转折关系的连词，应看重真才实学，“并且”等，工之侨自认为这是天下最好的琴，抱着它到集市上卖，刘基给下列加点字注音：斫弦弗古篆工古窾匣期年哉乐官zhuóxiánfúzhuànkuǎnxiájīzāiyuè翻译课文：工之侨得到了很好的桐木，（然后）装在匣子里埋起来，经过砍削后做成了一架琴，或不译，“便”等，玉石般的声音，看见这架琴，“所以”，“却”，说明献琴之事反映了一种具有普遍性的社会现象，琴虽好却遭到贬抑，②表顺承关系的连词，可译为“和”，可译为“地”，慨叹地说：“可悲啊，“并且”，连接状语和谓语，就把它呈献给太常寺，并把它献给朝廷，第一次献琴良桐金声而玉应天下之美弗古第二次献琴作断纹作古窾埋诸土抱以适市希世之珍工之侨献琴对比悲哉世也寓意：不能只注重虚名，在琴上刻了古代的款识，④表递进关系的连词，可译为“而且”，“与”，可译为“因此”,