从百草圆到三味书屋课件

注音：系????关系系鞋带攒???????攒成小球积攒5，现在归属，2-8：景物，1节交待百草园的位置，先介绍三味书屋的方位，紫红的桑葚，入学礼仪，造句：①解释：相宜无从适宜，攒拗菜畦桑葚轻捷臃肿脑髓书塾蝉蜕人迹罕至人声鼎沸???????????????????s???h????h??????4，鲁迅，③你能看出作者描写的是什么季节的百草园？从文中哪些关键词可以看出，用两个字概括“我”心中的百草园的生活乐园②第1节中，所以说我们成长着；大了一岁，覆盆子④课文第2节是以什么描写为主的？有哪些景物？它抓住了景物的哪些方面，生字，听到的故事，三味书屋②看书本p10页，练习一的第1题回答问题，春，长胖了，夏：碧绿的菜畦，我们的身体长高了，“似乎”与“确凿”是否矛盾？为什么？不矛盾，研读1-8节，也有烦恼；有得也有失；有成功也有失败，我们成长着……成长中我们有快乐，从百草园到三味书屋鲁迅1，印象不清晰，①读第一节，周树人文学思想革命3，家家家，春，注音，原名，写三味书屋的读书生活，“似乎”是因为已事隔多年，我们从贪玩的小女孩变到文静的小姑娘，表示这篇文章大致包括两部分，“确凿”是指童年时代的乐园，2，冬四季，冬：捕鸟秋：蟋蟀，过了新年，同时也告诉我们文章前后两部分的内容：百草园，秋，夏，捕鸟三方面10-24节，收在鲁迅的《朝花夕拾》中，练习一的第2题回答问题1-9节，布置，《朝花夕拾》的意思是早上带露的花到傍晚才采摘，1，这部子集收录的都是他会议童年生活的文章，解释，比喻童年的事到老年才回忆，本文是一篇描写童年生活的散文，8，历历在目，乘凉，真实再现私塾教育的侧面，点明是我的乐园，理清课文结构：①看书本p10页，我们懂事了，园名来历，我们大了一岁，确实只有一些野草，浙江绍兴人，合适没有办法②解释并造句：人际罕至人声鼎沸6，作者印象深刻，鸣蝉，接着写几个书塾生活片段，写百草园生活的无穷乐趣，多音字组词，所以说我们成长着，7这一篇文章表现了作者怎样的思想感情？参考书本P10页练习一第3题的说法，从什么角度进行描写的？详略，