冰心诗四首课件

学习丰富的想像，现代著名散文家，小结：仿写墙角的小花，主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》等，不要孤芳自赏，诗人，一旦开出花儿来，旺盛和朝气，体现和表达对母爱的感恩和回报，《母亲》：青年期对母爱的怀念和依恋，赏析躲：表现诗人寻求母爱保护的心态，朗读《成功的花》，使人生更加辉煌，正如年轻人需要学习提高，原名谢婉莹，最终结成果儿又如青年要甘于以牺牲精神为社会创造巨大业绩，小说家，《纸船》：童稚期寻求母爱的保护，体会诗中蕴含的情感及深刻的哲理2，儿童文学家，开花到结果的生长过程，想一想：各种颜色有什么象征意义？诗人以植物的生长来比喻年轻人，也更能衬托成功之花的明艳蕴含的哲理:不要只惊羡于别人成功所得到的荣誉，而要装点大地，体会冰心诗的艺术特色，伟大，芽儿需要成长发展，要学习花的奋斗和牺牲精神，母爱，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列暗指果树从抽芽，嫩绿：显示健壮，无私，深红：象征丰硕，提高，发展自己，石缝间的小草，用“明艳”一词形象地突出花的成功表达了作者对人们只惊羡于别人成功所得到的荣誉却看不到在成功背后所付出的艰苦劳动的感叹，凝练的语言作者：冰心，而要了解在这成功的背后蕴含的艰苦努力，对母亲的挚爱，表现母爱的伟大，分组讨论这首诗蕴含了怎样的人生哲理，犹如青年人要以自己的年华为社会注如活力，因为这三节诗按内容看是递进关系，使自己成才，淡白：朴素，不追求外表的华丽，同时讴歌了母爱的温暖，奇巧的构思，从它的成功中吸取成长的经验1三个自然段可不可以调换？为什么？2“芽儿”“花儿”“果儿”说的话可不可以互换？为什么？朗读与思考：不可以，它只是为装点春色而开放，“成功的花，不断充实，人们只惊羡她现时的明艳!”1怎样理解“明艳”一词在课文中的作用?2作者使用感叹号结尾，甘为人类人类做出更大的牺牲，著名的诗集有《繁星》《春水》，表露了对这种现象不敢苟同的态度“惊叹”比“羡慕”多一层惊叹的意味，甜美和美丽，劝勉年轻人奋发努力，纯洁，不计较所处的位置，因为他们说的话与各自的特征是紧密联系的，学习目标1，不可以，表达了一种怎样的情感?3可以用“羡慕”代替“惊羡”吗?作者抓住花的色泽特征，丰富的想像奇巧的构思凝练的语言广东博文学校李慧，