春课件

文章语言简洁明快，比喻，由近写到远，像花针，奋发向上，诗人，香味浓郁，抒发感情有突出作用，春到人欢，甜由眼前的春花联想到秋实，闪闪发光轻轻摆动的明丽色彩，侧面衬托春花的竞相开放，形象生动，由景及人，写出春风的柔和，拟人，我不让你，“雨是最寻常的，从物写到人，无色的春风写得有声有味，写出春雨的润物，像细丝，在五幅春景图中，树上仿佛已经满是桃儿，像星星，比喻，作者描述春天景物的特征，春天的脚步近了”宣告春天到来，排比，赞美春的活力带给人以希望和力量，描绘了大地春回，写出春风的温暖，听觉等方面，视觉，还眨呀眨的”拟人，嗅觉，深化题旨，盼春“盼望着，借代，民主战士盼春，朱自清（1898—1948）散文家，写出春雨的轻盈，表达喜爱春草的感情，拟人，排比，粉的像霞，都开满花赶趟儿”“红的像火，拟人，无味，白的像雪”“花里带着甜味儿”“闭了眼，排比，万紫千红，写鸟儿迎春的欢悦，密密地斜织着”“人家屋顶上全笼着一层薄烟”“树叶儿却绿得发亮，引用等修辞手法，拟人，生机勃发的动人景象，绘春，写出了春花争艳，运用比喻，用三个比喻句颂扬春天，按什么样的思路写的?春天尚未来临，从静景写到动态，”写出春雨的经常，热切的盼望她的到来；待到她降临人间之后，与开头呼应，表达喜春之情，比喻，梨儿”蜂闹蝶舞“野花遍地是”“散在草丛里像眼睛，“吹面不寒杨柳风”“像母亲的手抚摸着你”“呼朋引伴”运用引用，运用比喻，多从触觉，把无形，草软绵绵的”写人在草上的感受，写出了春花竞相开放的情景，有情有感，对描绘景物特点，赞春这三个部分，写春草的质地情态充满活力写春草的色泽写春草的长势“你不让我，一下就是三两天”“像牛毛，写出春雨的细密，杏儿，“东风来了，小草儿也青得逼你的眼，万紫千红，盼望着”反复表达了作者盼春心切的强烈感情，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象；最后以赞美作结，表达美好的感受，“一年之计在于春”启迪人们：抓紧春光努力工作，运用拟人，拟人绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图“偷偷”“钻”“嫩嫩的”“绿绿的”“一大片一大片满是的”“风轻悄悄的，赞春“春天像刚落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壮大青年”新美力这篇优美的写景抒情散文,