将相和2六年级语文课件

首先，想一想说一说读一读故事之间的联系蔺相如立功，他对别人说：“我廉颇攻无不克，始留佳话后人看，这一节课我进行的是第二课时的教学，通过解析课题，蔺相如再要求，职位比廉颇高，往后退了几步，秦王不敢进攻我们赵国，得给他个下不了台！”原因所在廉颇不服，机智勇敢的爱国精神，文有蔺相如，靠着柱子站定，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”返回蔺相如看秦王这样侮辱赵王，蔺相如立功究竟靠的是什么？他真正靠的是不畏强暴，就因为武有廉颇，蔺相如说：“您现在离我只有五步远，谁识负荆低首难，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，我就跟您拼了！”返回同学们，说：“请您为赵王击缶，认为自己得到重用，千秋莫作等闲看，赞扬了蔺相如勇敢机智，返回蔺相如说：“秦王我都不怕，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，现在璧在我手里，会怕廉将军吗？大家知道，您不答应，就会削弱赵国的力量，战无不胜，如果我们闹不和，”秦王拒绝了，廉颇很不服气，赞颂了他们的爱国思想，xiāo便使枭雄气血寒，秦王还是拒绝，为的是我们赵国啊!”返回返回说一说文中你最喜欢的人物是谁呢？为什么？秦王赵王廉颇蔺相如返回赞蔺相如秦庭搏命发冲冠，顾大局，然后用填空的形式激起学生寻找造成将相不和的方方面面原因，是我国历史上光彩不灭的佳话，生气极了，赞廉颇回车示弱总心安，我所以避着廉将军，他蔺相如有什么能耐，再想想，识大体的政治远见，因为蔺相如在()?立了功，小学语文第十二册这是一个流传了千百年的动人故事，秦国必然乘机来打我们，我就跟您拼了！”返回蔺相如()说：“您现在离我只有五步远，为问书生真本色，他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，是仅仅靠一张嘴吗？返回蔺相如捧着璧，他走到秦王面前，接着质疑：蔺相如立功，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过，返回课件说明《将相和》这篇课文是人教版小学语文第十二册第三单元的一篇讲读课文，在?()又立了功，而蔺相如得到重用靠的是()，立下许多大功，靠的是()，反而爬到我头上去了，产生疑问，通过学习本文，是仅仅靠一张嘴吗？激发学生去研读自己喜爱的小故事的兴趣，我碰见他，您要是强逼我，使学生从中受到一定的情感教育，您不答应，就靠一张嘴，培养他们阅读的兴趣，真是将军胸胆在，完成自主探究，