安塞腰鼓六年级语文课件

安塞腰鼓表演前的情景是：人性格：神情：腰豉：景2，3，2，了！……黄土高原上，生字注音kànghuìjīzhuórǒngmòhànpángbójiá亢奋（）晦暗（）羁绊（）烧灼（）冗杂（）蓦然（）震撼（）磅礴（）戛然而止（）用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价，理解排比修辞手法在文章中的作用，（可填词，填空并指出修辞手法及其作用，震撼人心的力量，腰鼓安塞，句子，找出课文中点明中心的一句话，火烈的特点，了，本文写出了安塞腰鼓壮阔，3，豪放，活跃和强盛，多么，因为……”的句式叙述对课文的理解，一捶起来就了，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿，感受安塞腰鼓的雄浑气势，在课文中找）说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的，多么的舞蹈哇——安塞腰鼓，用“我发现……美，短语，它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在，陕西省延安人，表达了作者赞美陕北高原人们粗矿，代表作《羊想云彩》，开放的性格特征的思想感情，豪迈，位于我国陕西省北部刘成章，1，爆出一场多么，沉重的响声，学习目标1，通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美，现任中国散文学会常务理事，总结，