鲁滨孙漂流记3六年级语文课件

期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？１，只够用两天了……你该怎么办？字词教学:泅（）沮（）丧搁（）浅（）痕冻饿之虞（）聊（）以自慰qiújǔgēzhuóyúliáo整体感知：1，无边无垠，你是怎样做的？应该怎样做？联系实际谈一谈，你和骆驼茫然地前行着，３，头上是炎炎烈日，鲁滨孙漂流记笛福设想有一天你身处这样的困境：新课导入:黄沙漫漫，同船的１１个人中，死了１０个，是上帝对他的关照，而你的水，鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，这是上帝对他的恩赐，就他一人活着，２，课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援知足安命探究学习从孤立无援到知足安命，脚下是如焚热沙，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由，请用简洁的语言概括课文的主要内容2，从船上获得了维持生活的大量必需品，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，而他的日记本上所列出的六大“好处”，你一个人被困沙漠之中,