轮椅上的霍金六年级语文课件

他不能________，把你想说的写下来，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗……命运让霍金失去的实在是——太多了，都充满了坎坷和曲折，你不认为命运让你失去太多了吗？”命运让他失去太多了：命运让霍金双腿瘫痪，嘴已经歪成S型，他是一位生活的强者，世界上最快乐的事，什么环境也都能适应，——丁玲（现代作家）我要抱住命运的咽喉，霍金因患肺炎做了穿气管手术，我还有一颗感恩的心……完全瘫痪长期禁锢彻底剥夺彻底变形命运不幸轮椅上的霍金，我的手指还能活动，假如同学们都是一名记者，你想说些什么？）假如霍金来到了我们的教室，?我的大脑还能思维；?我有终生追求的理想，什么艰苦都能忍受，肩膀也是左低右高，面对这样的科学巨匠，面对轮椅上的霍金，只有那些勇于向命运挑战的人，1985年，两只脚则朝内扭曲着，他不能__________，面对这样的生活强者，你难道不想对他说些什么吗！拿起你的笔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你想向轮椅上的霍金问些什么呢？“霍金先生，有所追求，不向命运低头的人，21岁的霍金在剑桥大学读研究生时，不能_________……命运让霍金双腿瘫痪，不能和朋友们一起快乐地爬山……命运让霍金双腿瘫痪，众星捧月　顶礼膜拜　令人折服　深深景仰　心灵震颤　由衷的敬意头只能朝右边倾斜，四十年过去了，为霍金颁奖，?有我爱和爱我的亲人和朋友；?对了，不能_________……命运让霍金失去说话的功能，被长期禁锢在轮椅上，给你一次采访的机会，没有一条是一帆风顺的，他不能和孩子一起放一放风筝，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，他的勇敢顽强和不断求索的人格力量，只要略带微笑，?我的大脑还能思维；?我有终生追求的理想，来到我们身边，握着手掌大小的拟声器键盘，不久就完全瘫痪，决不能让命运使我屈服（贝多芬）通向理想的道路，（假如你现在就站在“感动世界”的舞台上，才能塑造自己的完美人生，病魔已将你永远固定在轮椅上，1963年，我还有一颗感恩的心……我的手指还能活动，双手紧紧并在当中，只要有一种信念，他能够生存本来就是一个奇迹，而他睿智的头颅还不断地创下不朽的科学业绩，吸引了大众的注意，又被彻底剥夺了说话的功能，更感动了全世界，—苏格拉底人，只有那些时时激励自己，?有我爱和爱我的亲人和朋友；?对了，他不能在绿草如茵的球场上驰骋，不能在碧波荡漾的湖水里畅游……命运剥夺了霍金的说话功能，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子，疾病已使他的身体彻底变形，莫过于为理想而奋斗，，