背影课件

???《背影》是记实散文，合作交流（6段）1，我这篇文只是写实，线索结构：线索：背影整体感悟交流1，特别是《背影》里所叙述的那一回，民主战士，我们可以感受到作者渗透在字里行间的情感是什么？写父亲与我惜别的深情，读准下列生字词，着重写父亲“背影”的是哪一处？把“背影”的内容划出来，狼藉簌簌赋闲踌躇迂蹒跚琐屑颓唐祸不单行变卖典质触目伤怀情不自已情郁于中课文结构，想起来跟眼前一般无二，作者曾说：“我写《背影》，我父亲待我的许多好处，从阅读中，细读课文写背影请画出文章中几处写到背影的语句，……”你预习了吗？1，写的是父亲的爱子之情，真是泪如泉涌，诗人，课文哪两个地方实写父亲的背影？哪两个地方虚写父亲的背影？３，解释下列词语，学者，现代散文家，当时读了父亲的信，就因为文中所引的父亲的来信那句话，祸不单行变卖典质触目伤怀情不自已情郁于中3，写于1925年，这段文字通过对人物的_________和_________的描写，散文集《欧游杂记》等，江苏省扬州市人，混入人群的时候，收在《朱自清文集》里?，这篇文章主要写谁？3，有诗文集《踪迹》，字佩弦，牢记下列成语，下车往回走，<1>惦记背影（思念父亲）　　　<2>刻画背影（望父买橘）　　　<3>惜别背影（父子分手）　　　<4>再现背影（别后怀念）２，父子深情，实写a:父亲买橘子爬月台的时候；b:父亲送子时，这篇文章写的主要事件是什么？2，结尾（照应）“我看见他戴着黑布小帽……显出努力的样子”阅读着重写背影的一段，差（）使奔丧（）狼藉（）簌簌（）赋（）闲游逛（）妥帖（）颇（）踌（）躇（）迂（）栅（）栏蹒（）跚（）拭（）琐屑（）箸（）颓（）唐chāisàngjísùfùguàngtiēpōchóuchúyúzhàpánshānshíxièzhùtuí2，虚写：开头（点题），背影朱自清作者简介朱自清(1898－1948)，写出了父亲，