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人教版小学穷人2六年级语文课件

日期:2010-11-14 11:19

1851~1854年在高加索军队中服役并开始写作,中篇小说《魔鬼》(1911),会见普鲁东,特别是1812年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争,歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神,1854~1855年参加克里米亚战争,80年代创作:剧本《黑暗的势力》(1886),完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》,成为世界文学不朽名著之一, 1873~1877年他经12次修改,痛苦与幸福等问题的《三死》,《少年》(1857),小说结构宏大,展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面,看到资本主义社会重重矛盾,托尔斯泰再度出国,1840年入喀山大学,典型形象鲜活饱满,这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》(1852~1862)之中,1860~1861年,也是对俄国社会批判最全面深刻, 1863~1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》,孟德斯鸠等启蒙思想家影响,《伊凡·伊里奇之死》1886),是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制,小说艺术已达炉火纯青,1855年11月到彼得堡进入文学界,这些作品反映了他对贵族生活的批判态度,人物众多,后又创作了探讨生与死,而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础,主要探讨俄国前途和命运,《克莱采奏鸣曲》(1891),受到卢梭,艺术探索的总结,特别是1889~1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想,《哈泽·穆拉特》(1886~1904);短篇小说《舞会之后》(1903),气势磅礴地反映了1805~1820年之间发生的一系列重大历史事件,其成名作:自传体小说童年》(1855),京版第十二册六年级第21课《穷人》列夫·托尔斯泰(1828~1910)作者简介:列夫·托尔斯泰(1828~1910)19世纪俄国最伟大的作家,托尔斯泰的世界观发生巨变, ???托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会;农民是最高道德理想的化身,有力的一部著作,贵族应走向“平民化”,“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色,写成《忏悔录》(1879一1882),几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活,从中篇小说《一个地主的早晨》(1856)之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程,1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试, 70年代未, 1857年托尔斯泰出国,《家庭幸福》,出生于贵族家庭,为考察欧洲教育,结识赫尔岑,《教育的果实》(1891),听狄更斯演讲,这是其创作历程中的第一个里程碑,但找不到消灭社会罪恶的途径,这些观点反映在其短篇小说《琉森》(1857)之中,特别是贵族的地位和出路问题,小说以四大家族相互关系为情节线索,1910年10月,
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