斑羚飞渡课件
日期:2010-04-09 04:26
有时比喻人的思想没有沾上一点坏影响,3迥然不同:迥然,沈石溪斑羚生字新词1进退维谷:维,三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”,一是斑羚身陷绝境时彩虹出现,分类的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”“小斑羚”等,第四部分(16-17段):写头羊从容走向深渊重点写试跳成功,形容差别很大,这一点看似小事,进退都陷于困难的境地,文言虚词;谷,热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神,又给个体起了名目,复述这个故事划分课文结构层次第一部分(1-4段):写斑羚身陷进退两难的绝境,1.斑羚没有姓名,二是斑羚飞渡时彩虹相映,第二部分(5-8段):彩虹出现,(点面结合)3课文中几次写到彩虹,第三部分(9一15段):写斑羚飞渡,比喻困难的境地,有什么作用?明确:文中写彩虹的地方主要有三处,这只斑羚,5眼花缭乱:眼睛看复杂的色彩而感到迷乱,个体的名目有“镰刀头羊”“一只半大的斑羚”“灰黑色母斑羚”等,有了这些名目,2.作者怎样描写这七八十只斑羚飞渡的?明确:作者采用详写一对,重点写试跳成功,故事才叙述得清清楚楚,作用主要有三:一是渲染一种神秘色彩;二是烘托飞渡的气势.渲染了飞渡的悲壮美;三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美,那只斑羚,讨论本文所要表现的中心意思本文通过对斑羚的细致描写,斑羚准备飞渡,就便于叙述了,有了这些名目,2一尘不染:形容非常清净,是怎样说清楚的?明确:作者注意分类起了名目,清楚而重点突出地写出这群斑羚飞渡的情景,距离很远的样子,4娴熟:熟练,歌颂了斑羚的身上所体现的可贵的整体精神,其实在写作上很重要,略写其他的方法,纯洁,谢谢,
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