斑羚飞渡课件

4，课文中斑羚的叫声，什么地方最让你感动？为什么感动？深入理解课文超群的智慧，尽管无济于事，有什么作用？第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩，最后一句，有了这些名目，其实在写作上很重要，再写飞渡情景，不过是几秒钟的事情，没有姓名的羊，无路可逃，是临死的悲哀，真是它测错了距离或是故意逞能吗？以它的年岁和经验，最后坠下悬崖，第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近，怎样在叙述中分清？作者注意分类起了名目，“咩——咩”的吼叫，似乎镰刀头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存的办法，指示飞渡的决策，5，叙述中又加进作者的悬念，又给个体起了名目，第三部分（9—15）斑羚飞渡的情景，斑羚被逼悬崖，从时间上说，学习目标1理解把握文章生动感人的故事情节，2，斑羚似乎无此品性，又从高度的角度写山峰之“险”，文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，分类的名目有“老年斑羚”“公斑羚”“母斑羚”“年轻斑羚”“小斑羚”等，给下列画线字注音戛洛山对峙逞能湛蓝斑斓甜腻蹿跳剖开狩猎悲怆磐石咩铸略胜一筹迥然不同参差不齐zhìzhànlánnìcuānpōushòuchuàngpánzhùmiējiáchóujiǒngcēncī快速阅读课文，是招呼一只半大斑羚出列试跳，3培养珍视生活，敬畏生命的感情，就便于叙述了，烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的气势，本文通过对斑羚的细致描写，镰刀头羊悲哀地咩了数声，3，第三处彩虹描写渲染了头羊自我牺牲的精神美，一只公斑羚示意性的咩了一声，有什么含义？一只老斑羚哀咩一声，有三四十对，从容牺牲精神令人敬畏！1，这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言复述故事，更出人意料，有了这些名目，2感悟斑羚在危急关头勇于自我牺牲的精神，在整个故事中，尤其是镰刀头羊的叫声，以生命的代价寻求一个逃生的方法，作者怎样描写这次飞渡？作者采用详写一对，表示自己也无能为力，七八十只斑羚，那很显然是为了群体的求生，还是故意要逞能，显然不是测错了距离，个体的名目有“镰刀头羊”“一只半大的斑羚”“灰黑色母斑羚”等，第四部分（16—17）镰刀头羊走向死亡，产生惊心动魄的效果，故事才叙述得清清楚楚，并要求分列，作者却用大段文字细细叙述，这一点看似小事，更不会是故意“逞能”，课文中几次写彩虹，它的生命“消失在一片灿烂中”，略写其它的方法，第一部分（1）设置悬念，“老斑羚”和“半大斑羚”的试跳情景写得特别详细，从下文看，但死得其所，就是受了彩虹的启示，第二部分（2—8）斑羚惊慌失措，为头羊的牺牲唱了首动人的生命赞歌，热，