古诗三首课件

诗的前两句写梅花的形态，只留清气满乾坤，任尔东西南北风，字克柔，画家，立根原在破岩中，不图虚荣和高洁自重的特点，我家洗砚池边有一棵梅树，愿向墨梅那样做人的高尚情操，赞颂了诗人不怕邪恶，诗人，万种打击仍然坚韧不拔，诗中（画中）描绘的梅花有什么特点？2，课堂小结1，朵朵花开淡墨痕，《墨梅》这首诗，古诗三首知识目标1，但它不怕风吹雨打，咬定青山不放松，是用淡淡的墨迹点化而成，他的诗，这首诗借物喻人，闪电雷击仍然能顽强的生长，2，作者简介郑燮，《竹石》通过描写________，诗中描写的竹子，书，理解诗歌内容，作者借梅喻人，号板桥，表达了作者以梅自勉，高尚正直，《墨梅》前两句写________，全诗赞颂了作者_____________________的品质，3，联系借物喻人的方法，诗中描写了“竹子”的什么特征？2，我家洗砚池边树，情感目标感悟诗人堂堂正正做人，虽然历经千种磨难，不畏艰险，说明它具有坚忍不拔，领悟诗歌借物言志的表达方法，讨论探究1，学习生字词，3，不与世俗同流合污的品质，画堪称“三绝”，是生长在山崖石缝中的，后两句写_________，能诗善画，2，讨论探究思考讨论：1，作者简介及诗歌大意王冕，被称为“画梅圣手”，2，任凭你刮东西南北风也不惧怕，朵朵盛开的梅花，说明竹子具有_______________的品质，了解诗歌大意，2，扬州八怪之一，掌握诗歌主题思想，只求天地间留下它清香的正气，原来它的根牢牢扎在山崖石缝中，赞颂了诗人淡泊名利，是作者为自己所画的梅花图而题的诗，尤其擅长画竹和兰草，全诗________，表达了诗人____________________的思想感情，后两句突出梅花的精神，元末明初人，诗人，千磨万击还坚劲，不要人夸好颜色，作者借墨梅赞颂了人的什么精神？1，不屈不挠的品质，朗读背诵诗歌，自然环境恶劣，清代书画家，诗歌赏析竹子紧紧咬住青山毫不放松，《竹石》这首诗是他为自己的画所题写的，说明梅花有_______________________的特点，不怕牺牲坚强不屈的斗争精神，清清白白生活的高尚情怀，说说它赞美了什么精神？1，朗读背诵默写课文，不要人们夸奖它的颜色艳丽，说明梅花有朴素高雅，赞颂了诗人______________________的，