阿长与山海经课件

打比方使这睡相一清二楚，我们用一个写作术语来说就是“先抑后扬”阿长给我买《山海经》事情发展——————〉我的感受〈——————原因叔祖对书的描述——〉我对书的渴慕〈——书有奇怪的绘图阿长来问——————〉说了也无益〈————阿长并非学者阿长买书送我————〉霹雳，并且很传神，短处和隐私，“我所不耐烦的”“空前的敬意”，*阿长烦人的规矩，震惊〈————从未想过阿长会买我赶紧接过来打开————〉新的敬意〈————对别人不肯做，是静态描写，字豫才，掳去做小长毛，?jíe诘问：追问，骇死我了……”lǔ?掳：抢“像你这样的小孩子，　pīlì　　　　　　　霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电　　　现象；我似乎遇着了一个霹雳，chuāng?疮疤：喻痛处，”?sǒng　震悚：因恐惧而颤动，也要掳，一写说话时一种习惯性动作，鲁迅用语言描写与神态描写，浙江绍兴人，欢天喜地之状写得特别传神，长毛也要掳的，《从百草园到三味书屋》也选自《朝花夕拾》，关于阿长→我的感受（可以在文中划出）切切察察的毛病→“大”字的睡相→懂得许多规矩　→“长毛”的故事→谋害隐鼠　→给我买《山海经》→“最讨厌的”向母亲诉苦令人厌恶，“有了特别的敬意”敬意淡薄“产生新的敬意”（抑）（抑）（抑）（扬）（抑）（扬）作者对阿长感情色彩变化的心电图新的敬意（高峰）敬意讨厌，Mù渴慕：非常思慕，给我买《山海经》，（抑）（抑）（抑）（抑）*谋害隐鼠更是引起“我”的深深不满，全体都震悚起来；huáng?惶急：恐惧的意思，韩山师范学院汉语言文学教育专业李绪宜鲁迅关于鲁迅伟大的文学家，作者感情来了个180度大转弯，（扬）故事描写中透漏出作者很明显的感情变化，责问，骇死我了，也许是因为她“黄胖而矮”，把阿长心满意足，我惊异地看着她时，盘问，我以为她最安全了……颈子上还有许多疮疤，*阿长“大”字睡相之所以屡劝不改，害怕，这慕渴是从一个远房的祖叔惹起来的，而且是先写坏的后写好的，只见她惶急地看着我，带着鲁迅儿童时期“最讨厌”的直观情绪，*睡相，原名周树人，“阿呀，那时就极严重地诘问她，《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，这里似乎也体现了一种毫不尊重的态度，写得活灵活现，hài?骇：惊慌，或不能做的事，自然状态下想不“大”也没办法，思想家，并且当面叫她阿长，*写到讲长毛的故事，厌恶（低谷）敬意淡薄*鲁迅描写阿长“切切察察”的样子，“大”字的比喻，一写说话的声音，还有好看的姑娘，她却能够做成功（抑，