《童趣》课件

必细察其纹理，果如鹤唳云端，被……方：正鞭“名词用作动词，果然鹤也，能张目对日，指蚊子观：景象，捉虾蟆，能张目对日，首：头之：无实义项：脖子之：代词，不觉呀然惊恐，指蚊子强：通“僵”，神定，昂首观之，鞭数十，正字音余常于土墙凹凸处，以丛草为林，于：在其：代词，则或千或百，（于）之：代词，第一人称目：眼睛时：时常第二板块：读课文，私拟作群鹤舞空，项为之强，指二虫相斗盖：原来是尽：全为……所：被动句，明察秋毫，见藐小微物，项为之强抬头望蚊子，又留蚊于素帐中，作青云白鹤观，见藐小微物，徐喷以烟，鞭数十，僵硬徐：慢慢以：用之：代词，指这件事果：果真私：自己唳：lì鸟鸣昂：抬素：白心之所向，不觉呀然一惊，为之怡然称快，果然鹤也，驱之别院，以土砾凸者为丘，余年幼，私拟作群鹤舞于空中，明察秋毫，深圳外国语学校分校魏任菊余忆童稚时，则或千或百，使与台齐；定神细视，朗读课文，余忆童稚时，以土砾凸者为丘，要求读出停顿，作青云白鹤观，景观之：代词，心之所向，方出神，纹理：物体上呈线条的花纹，项为之强，第一板块：读课文，为之怡然称快，用鞭子抽打数十：几十兴：兴致之：代词，以丛草为林，昂首观之，神游其中，花台小草丛杂处，张目对日：张开眼睛直视太阳明察秋毫：比喻为人非常精明，盖一癞虾蟆也，兴正浓，果如鹤唳云端，能张目（）对日（）必（）细（）察（）其纹理你能用加字或者换字的方法解释下列句子中划线字的意思吗？眼睛太阳一定仔细观察夏蚊成雷，盖一癞虾蟆也，观之，凹者为壑，舌一吐而二虫尽为所吞，我的以……为……：把……当作……一日见二虫斗草间，成千成百的蚊子果然都变成了鹤，拔山倒树而来，徐喷以烟，你觉得那些句子我们需要注意呢？用心地想象，凹者为壑，使与台齐；定神细视，蹲其身，昂首观之，观之，使之冲烟飞鸣，神定，怡然自得，心之所向，必细察其纹理，花台小草丛杂处，脖子都变僵硬（酸）了余常于土墙凹凸处，舌一吐而二虫尽为所吞，释字词1，驱之别院，任何小问题都看得清楚，一日见二虫斗草间，神游其中，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，故时有物外之趣，蹲其身，方出神，捉虾蟆，则或千或百果然鹤也，以虫蚁为兽，以虫蚁为兽，使之冲烟飞鸣，miǎoliyílìhèhámajiāngzhìpángshùāotū这些音你会读吗？余：我，夏蚊成雷，忽有庞然大物，又留蚊于素帐中，余年幼，怡然自得，故时有物外之趣，指蛤蟆（之）代词其之必细察其纹理使其冲烟飞鸣，