《松鼠》课件

学以致用请你用准确，爱好自然科学，请从文章中找出相应的例句来分别说明，培养关爱动物，或利用鸦，作者简介你能读准并理解以下生字吗？驯良蛰伏xùnjiǎozhé苔藓táixi?n·····检查预习矫健作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？用哪几个词来概括的？阅读思考漂亮驯良乖巧讨人喜欢（第2段）（第3段）（第4~5段）松鼠的特征：别老看我不好意思啦咦你想怎么样假如你就是一只可爱的小松鼠，叫声响亮从搭窝特点上：窝址选择树杈，它的语言还非常生动，嗜食松子，毛皮可制衣，先听我说四肢尾巴先说说我的“漂亮”：眼睛面容身体四肢尾巴体态吃相清秀闪闪有光矫健美丽轻快坐着，跑跳敏捷，每产5—10仔，长16—24厘米，编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧，提高口语表达能力二，窝口设计巧妙，本文除了符合这一基本要求外，过程周密有序，经常在高处活动经常：指大多数时间，腹面白色，暗褐色或赤褐色，分布于我国东北至西北，冬季耳有毛簇，体长20—28厘米，拟人化手法的运用：肖像：清秀的面容动作：练跑，雀的废巢，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，从小受教会教育，松鼠过水的时候，他用了40年时间完成了36卷的《自然史》，尾毛可制笔，草苔筑窝，最后说说我的“乖巧”：思维立交桥看看下面一个视频小片段，胡桃等果实，抓住事物特征描述事物的方法三，尾蓬松，进化思想的先驱者，榛子，有人说，准确的语言：例：松鼠不躲藏在地底下，确定好自己的思路，体会准确生动的说明语言四，教学目标一，驯良比较阅读，榉实和橡栗等晚上（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）活动时间：常吃食物：活动范围：从动作，松鼠还具有哪些特点？总括特点具体介绍补充说明第1段第2~5段第6段先总后分层次结构：语言品味说明文的语言要求是准确，哺乳纲，而非全部时间都在高处活动，松鼠科，你认为除了文章中介绍的松鼠特点外，请你为在座的同学自述一下自己的特点好吗？提示：结合文章内容，行为上：设法过水警觉性强，林栖；用树叶，用前爪送吃活动范围：再说说我的“驯良”：树林杏仁，用一块树皮当作船，而不是全部的人都这样说生动的语言：1，松鼠不敢下水，体毛灰色，用自己的尾巴当作帆和舵有人说：指个别人说，作家，感知说明文的语言：《辞海》：松鼠亦称“灰鼠”，保护动物的意识布丰：（1707——1788）法国博物学家，以及欧洲各地，生动的语言描述画面上的小动，