1、从百草园到三味书屋课件

很高，最勇敢，《从百草园到三味书屋》等）杂文集《华盖集》，中国现代伟大的文学家，《故事新编》散文集《朝花夕拾》（包括《藤野先生》，破帽遮颜过闹市，浙江绍兴人，最忠实，《而已集》，向着敌人冲锋陷阵的最正确，管他冬夏与春秋，《药》，我多伟大！”　　有的人　　俯下身子给人民当牛马，鲁迅（1881---1936），　　1949111返回教学目标1，“鲁迅是在文化战线上，　　人民把他摔垮；　　给人民作牛马的，”----毛泽东《新民主主义论》自题小像-----鲁迅灵台无计逃神矢，　　群众把他抬举得很高，《阿Q正传》等），横眉冷对千夫指，学习具体有层次地描写事物的写法，革命家，最坚决，躲进小楼成一统，自嘲运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头，”阅读文章思考问题1，思想家，作品有：小说集《呐喊》（包括《孔乙己》，　　有的人　　骑在人民头上：“呵，《故乡》，来排除目前的苦闷，　　有的人　　把名字刻入石头想“不朽”；　　有的人　　情愿作野草，就是中华民族新文化的方向，对写作初衷，　　骑在人民头上的，学会观察周围事物，原名周树人，　　名字比尸首烂得更早；　　只要春风吹到的地方，你喜欢百草园还是更喜欢三味书屋？说明理由，----鲁迅返回有的人作者：臧克家　　----纪念鲁迅有感　　有的人活着　　他已经死了；　　有的人死了　　他还活着，最热忱的空前的民族英雄，寄一丝安慰，代表全民族的大多数，漏船载酒泛中流，《且介亭杂文》等，鲁迅的方向，寄意寒星荃不察，等着地下的火烧，《彷徨》（包括《祝福》等），写作背景本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文，风雨如磐暗故园，学习用拟人手法进行描写，3，鲁迅说：“是为了在纷扰中寻出一点闲静来，借回忆旧时的好事物，热爱生活；2，　　人民永远记住他！　　把名字刻入石头的，我以我血荐轩辕，　　他的下场可以看到；　　他活着为了多数人更好活的人，　　到处是青青的野草，　　他活着别人就不能活的人，俯首甘为孺子牛，　有的人　　他活着别人就不能活；　　有的人　　他活着为了多数人更好地活，作者在百草园中的生活感受是怎样的？百草园的自然景物和乐趣观察景物：有序多角度精选词语不必说……也不必说…单是就有…………油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱（声音）弹琴（声音）翻按喷﹙动作﹚缠络﹙形状﹚像莲房擁肿，