《济南的冬天》（朗读课）课件

开始用白话创作，天气温暖，明亮，富有同情心，人民艺术家，“五四”新文化运动中，合人心意，不重复，主页下页朗读的要求1．用普通话，不颠倒字序，阳光普照下的山—温暖可爱2，响亮，满族人，主页朗读朗读：正确，透明，不增字，晴朗，声音响亮，对人关怀，表达相应的感情，老舍(1899～1966)，收在《老舍文集》里，不结冰，主页读准下列加点字的音：jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì主页下页⑴响亮：⑵温晴：⑶安适：⑷慈善：⑸澄清：⑹空灵：结合课文内容及预习，停顿适当，本课指清亮，本文约写于1930—1931年间，澄清，作者字词朗读知识思考作业作品有小说《骆驼祥子》，原名舒庆春，城外的山—一幅淡雅的水墨画水4，3．姿势端正，本课指温和，带有感情的念诵，生于北京一个城市贫民家庭，完成练习册，2．读音准确，是作者在济南齐鲁大学任教时写的，安静而舒适，薄雪覆盖下的山—美丽多彩3，使书面语言变成有声的语言，碧绿，秀丽主页作者字词朗读知识思考作业主页作业将本课读给家长听，原指仁慈，话剧《茶馆》等，主页下页朗读的准备1．理解内容2．看到形象3．体会感情主页下页语言技巧1．停顿2．重音3．语速主页思考题1．济南冬天的总体特征是什么？2．作者在文中一共描绘了几幅画面？主页下页济南冬天的总体特征无风响晴温晴主页下页课文写了济南冬天的几幅画面？山1，字舍予，空灵，善良，语素适度，美妙无穷而不可捉摸，不丢字，不读错，清亮，与上文“响晴”意义相近，现代著名作家，解释下列生词：指天气极为晴朗，预习《分马》，