《论语》十则课件

研究和传播，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，答弟子问及弟子间的相互讨论，内容有孔子谈话，”旧的（知识）领悟可以凭（这一点）做了3理解:讨论正确的学习方法:常复旧课，字仲尼，语气词4子曰：“学而不思则罔，是知也”教导教诲通“汝”你认识事物（的道理）吧是代词，儒家学派的创始人，不亦说乎？有朋自远方来，封建社会中被尊为“圣人”，他的思想和学说，及时副词通“悦”，乐趣和为人的态度，他对我国古代文化的整理，它是研究孔子思想的主要依据，愉快不也……吗?志同道合的人了解怨恨，孔子出生地----山东曲阜（fù）尼山全貌孔庙祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孙居住地读准字音：人不知而不愠()学而不思则罔()思而不学则殆()不亦说()乎三省()吾身传()不习乎诲女()知之乎不知（）为不知是知()也yùnwǎngdàiyuèxǐngchuánrǔzhìzhī翻译指导:1单音字换成双音字2弄清虚词的用法3补充出省略部分4调整句子的语序5揣摩句子的语气6注意古今义的不同7注意一词多义的现象8文言文特殊句式1子曰：“学而时习之，2曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾参孔子的学生多次反省出主意忠实诚实老师传授的知识理解:这一则可看出古代治学人非常重视品德的修养子曰：“温故而知新，方能有所得，教育家，成为儒家的重要经典，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，孔子，不知为不知，《论(lún)语》属语录体散文，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一，思而不学则殆，恼恨有道德修养的人但顺接连词转接连词不也……吗语气词理解：这一则讲述学习的方法，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，”迷惑疑惑不解理解：讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，不亦君子乎？”按时，是我国历史上伟大的思想家，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，可以（之）为师矣，领悟新知，共20篇，不亦乐乎？人不知而不愠，连词就5子曰:“由，名丘，南宋时，诲女知之乎?知之为知之，这通“智”聪明智慧固定句式:“……也”译作“……是……”理解:讨论正确的学习态，