《马》课件

薛城舜耕中学:赵联广马布封教学目标1抓住马的特征进行描写，共荣辱，满足主人的愿望，甚至生命，和平生活，身材高大，注定了辛劳的是的，身体各部分配合得最均匀，没有节制，团结，家马的苦难：衔铁马刺铁钉戴黄金链条妍丽的撮毛项鬣编成细辫身盖丝绸锦毡沦为奴隶和玩物天然要比人工更美丽些如果我为马梁晓声军马的一生是豪迈的;赛马的一生是荣耀的;野马的一生是自由奔放的;役马的一生如牛，遒劲，耀武扬威，豪迈而犷野，不受拘束，我竟不幸没了做人的资格，那么我恳求造物主赐我为一匹野马，2大胆地发表自己的见解，美德:美貌:天性绝不凶猛，强壮，群居，并在描述中渗透自己的情感，不屑于受人照顾，不争斗，轻捷，1疏通字词，高贵的精神，最优美，速读课文，2作者笔下的马有何特点？美在何处？认准下列画线部分的字音相觑　鬣毛剽悍驯良窥伺疮痍阔绰　观瞻妍媚庇荫颚骨遒劲犷野畸形给予驾驭羁勒勒得变了形qùlièpiāohànxùnkuīsìchuāngyíchuòzhānyánmèibìyìnèqiújìngguǎngjījǐyǔyùjīlèlēi欣赏天然野生的马美质:充沛的精力，精神抖擞，欣赏人工驯养的马1勇毅：与主人同生死，无保留的奉献自己，如果在对生命形式的选择时，在我享受了野马的那一种自由之后延伸练习介绍你熟悉的一种动物，请抓住其特征，不妒忌，2驯良：服从主人操纵，感知马的形象，并画出自己喜欢的语句,