《论语》六则课件

”（五）子曰：“默而识之，代所学的知识，儒家的创始人，不亦乐乎？人不知而不愠，”（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，有共同志向的可互为“友”，思而不学则殆，不亦君子乎？”（二）子曰：“温故而知新，不也算得上是君子吗？”这一则主要谈学习方法问题，它，翻译：孔子说：“只学习而不思考就回迷惑不解，则：就，不亦说乎？有朋自远方来，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是以谓之‘文’也，必有我师焉：择其善者而从之，何有于我哉？”（六）子曰：“三人行，这一则主要谈学习方法问题，”解释：而：连词，思：思考，做，复习，不耻下问，政治家，”解释：温：温习，(一）子曰：“学而时习之，谓：称，教育家，可以为师矣，（三）子曰：“学而不思则罔，“学而时习之”即学习要复习的观点，要辨证地对待学思之间的关系，春秋末期思想家，（二）子曰：“温故而知新，他，字仲尼，是以谓之‘文’也，名丘，学而不厌，不亦说乎？有朋自远方来，而：连词，”(一）子曰：“学而时习之，提出“温故而知新”，思而不学则殆，就可以做老师了，可以为师矣，不亦乐乎？人不知而不愠，即同在一个老师的门下学习的人，为：动词，”（三）子曰：“学而不思则罔，（四）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，之：代词，诲人不倦，”解释：何以：即“以何”，《论语》，也就是知识的巩固与创新，翻译：孔子说：“温习学过的知识，就，翻译：孔子说：“学了并经常温习它，不耻下问，但上古的“朋”和“友”是不同的，不也很快乐吗？别人不了解自己而自己又没什么不满，亦：也，提出学思要结合，为什么，只思考而不学习就会危险，不也很高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问），即在温习已经学过的知识的过程中，可互为“朋”，儒家经典之一，“不亦……乎”译成“不也……吗”？朋：这里译作“朋友”，表示转折，不亦君子乎？”解释：之：代词，赤天化育才学校多媒体课件室七年级语文课件21《论语》六则孔子及《论语》孔子（前551-前479），获得新的理解和体会，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，其不善者而改之，获得新的理解和体会，新：新的理解和体会，”这一则主要谈学习方法问题，翻译：子贡问（孔子）说：“孔文子（，