《风筝》鲁迅课件

虐杀nüè指用残酷的手段杀害人，掌握下列生字词筝zhēng秃tū蟹xiè堕duo蕾l?i丫枝yāzhī寂寞jìmò憔悴qiáocuì：形容面容黄瘦，三（12）抒发内心无比沉重的悲哀感受，默读课文初步理解文章大意及思想感情，”为什么说春天“久经逝去”？为什么说春天“就在天空中荡漾了，荡漾yàng水波微动的样子嫌恶wù厌恶笑柄可以拿来取笑的资料什物shí日常应用的各种小器物惊惶惊慌瑟缩se身体因寒冷受惊等蜷缩或兼抖动，一，三，宽恕宽容饶恕恍然大悟一下子完全明白或觉悟过来，一（1）点题，就感到“奇异和悲哀”这是为什么？2，问题讨论1，回忆往事（一）（2）回忆故乡放风筝的情形，萧条，为什么说是不幸？4，苦心孤诣yì形容煞费苦心地去钻营，默读课文，”表达了作者怎样的心情？5，“四面还是严冬萧杀……荡漾了，四，却无法补过，（二）（3-4）“我”不准弟弟放风筝，有病态，（四）想补过，孤：独自，（三）（5-6）意识到我那时的行为是“精神”虐杀，二（2-11）回忆往事，理解本文结构，“我还能希求什么呢？我只得心理沉重着，”？3，引起下文，为什么说“倒不如躲到肃杀的严冬中去吧？”知识拓展：讨论《风筝》的现实意义，作者看到“远处有一二风筝浮动”，二，看到一本外国的讲论儿童的书，萧杀凄凉，傲然坚强不屈的样子，诀别jué多指不再相间的分别，诣：学问技艺等所达到的程度，小结，