外研版下unit84七年级英语课件

3，否定句，friendly，movietheater，favorite，nice，strict，尤其名人的经历，livingroom，professor，否定句及回答，并能谈论，写：能用动词be的过去式be(was/were)表述个人过去的生活演示与表达：能向他人介绍自己过去的生活，somewhereunfriendly，能用动词be的过去式was/were表述自己过去的经历，描述自己和他人过去的生活经历，poster，kitchen，naughty，教学内容本模块以过去的生活经历为话题，并能询问对方过去的经历，second，primaryschool，向那些为国家，beborn，读：能读懂描述过去生活的短文，etc语音：含有动词be(was/were)的一般过去时的陈述句，并能询问对方过去的经历，归纳和实践等方法学习语言知识，了解别人的经历，询问过去的经历，语言知识目标词汇：past，语法：一般过去时态，重点，本模块的重点词汇2，president，一般疑问句及其肯定和否定回答形式，态度与价值观学会沟通，说：能用动词be的过去式be(was/were)表述自己过去的经历，store，重点难点突破：1根据实际情况或表格和文字，一般疑问句及肯定和否定的回答学好本模块能为以后学习其它过去时打下良好的基础，garden，一般疑问句及肯定和否定的回答中的运用功能：描述家乡与童年，pond，partner，bathroom，well-behaved，通过小组交流，地点，并能回答文中的问题，然后脱离课本进行口语交流，为社会作出了贡献的人学习，bedroom，tree，2运用观察，scientist，character，情感，3依据课本进行模仿操练，发现，掌握动词be的过去式be(was/were)在一般疑问句，要求学生掌握含有be(was/were)一般过去时态的疑问句及回答，动词be的过去式（was/were）在陈述句，教材分析本模块学习的语法主要是一般过去时be的陈述句，语言知识目标语言技能目标听：能听懂包含动词be的过去式be(was/were)的对话，province，goback，发现，热爱自己的故乡，谈论出生和时间，waswere，难点：1，学习策略能够运用观察，归纳和实践等方法学习语言知识，热爱自己的祖国，特殊疑问句中的用法，感悟语言功能，模拟采访名人等方式运用巩固所学句型文化意识了解英式英语和美式英语在某些拼写上，