上学期unit2topic2sectionA七年级英语课件

color，Iwii，Unit2DifferentlooksTopic2Whatcolorishishair?SectionAMadebyMengQiuxia一教材分析二教学目标1语言知识目标2语言技能目标3情感目标三教学重，合作学习和探究学习的学习策略，whatcolor引导的特殊疑问句b词汇:give，green，sorry，体征，brown，red，指导学生有效的预习和复习五教学手段利用多媒体配合教学使知识更直观，pink，blue，Shoulders，从小培养他们对美的正确认识三教学重，black，looklike，培养他们热爱生活，穿着等外在特征b能用英语表示各种色彩和简单表示对服装色彩等的喜爱c能写出有关相貌，热爱美的情感，学生易接受教学过程StepIWarmingupSingthesong:Heads，white，letter，开放性教学策略为辅2指导学生采用自主学习，难点四教学策略五教学手段六教学过程一教材分析与处理二教学目标1语言知识目标a掌握what，grayc谈论人的相貌特征-Whatdoeshelooklike?-Hehasshortblackhaird谈论物品的颜色–Whatcoloris…?/whatcolorare…?-It’s…/Theyare…2语言技能目标a能口头表达相关相貌，穿着等外在特征的简单句子3情感目标让学生学会发现和绘画颜色，难点重点:<1>有关颜色的词汇和有关颜色的询问及回答<2>对人的特征的提问及回答难点:<1>对人的特征的提问<2>be和adj连用的系表结构四教学策略1任务型教学策略为主，体征，HandsandFeetRevisethepartsofthebodybyactingwhilesinging教学过程StepIITask1PresentantionTeachingthewords:，