下学期Don’teatinclass七年级英语课件

1c，haveto和祈使句3情感态度学习规章制度，2c，SectionB:3bPeriod3:SectionB1，3b，2开放性教学策略：教师要开放性地处理教材，hallway，丰富学生知识，4，学会与他人讨论规章制度，2bPeriod2:SectionA2c，具体安排如下：Period1:SectionA1a，schoolrules交际用语:Don’teatinclass!!Don’tarrivelateforschoolDon’truninthehallway…语法项目：祈使句的用法，发表自己的认识，wecan(No，实现知识的整合，Task1Makeasurvey(tick√orcross×)Canwe…?Yes，2语言技能能围绕“规章制度”进行谈论，4Period4:Selfcheck教学目标1语言知识2语言技能3情感态度1语言知识词汇：inclass，3a，classroom，rule，结合本单元教学内容和学生的学习情况，3b，能合理正确使用情态动词can，拓宽他们视野，2a，以便自己和他人能更好地遵守，规范自己行为，2b，电影片段等，情态动词can表示许可的用法和情态动词haveto及其各种句式的变化，Mrsflight，我们将本单元授课课时定为四课时，提出改进措施，培养学生综合语言运用能力，应该结合学生实际，主要语言功能项目是谈论并制定某些规章制度，中心话题是rules，语言结构为祈使句，并以“能做某事”作为评价标准，要求教师在设计“任务型”活动时，Don’teatinclass!教材分析教学目标教学策略教学过程教材分析本单元是新目标英语Goforit七年级下的第十二单元，力求设计出真实，结合教材插入学生感兴趣的图片，1b，3a，教学策略1任务型教学策略：新课程倡导“任务型”的教学途径，2a，切实可行的活动，wecan’t)()dohomeworkinclass()playcomputergames()listentotheteachersinclass()watchTVonschoolnights()readabook()wearhatsinclass()listentomusicinclass()，