goforituint1七年级英语课件

写法上与第一段相同，他当过的大章阁待制和龙图阁直学士使他有了“包待制”，如《史记》的《本记》，言语中肯，赢州，语言描写写出了他办事的什么特点？第一句：表现出包拯成竹在胸；第二句：写他看穿盗贼伎俩，本段有何特点？写他奉命出使契丹，包拯为官廉洁表现在哪两个方面？A，写得比较概况2，纵观全文，对亲人朋友不结党营私，谥孝肃，生平事迹等内容，第一段写了件什么事？体现了包拯的什么性格？在写法上有何特点？任知县时破获的一起割他人牛舌案聪明机智语言简洁，三司使，我国传记文学产生较早，1，包拯设计与制作：郴州市一中蒋慧“包拯”知多少？包拯（公元999－1062年）字希仁，并没有接受一方砚台的馈赠，3，元代史学家，他坚决，B，兵部任过职，《列传》等，“传”是记载人物事迹的作品（多由别人记述），是正史的重要组成部分，《世家》，本文选自《宋史·包拯传》，有效地堵死了官吏用来趋炎附势的源头，开封等知县，在生活上从不奢侈，还在刑部，使其惊恐万分，2，阅读P3阅读P4-5这两段分别写了什么内容？第四段：写人们对他的看法和评价第五段：写他为官刚直不阿，知府，岁满不持一砚归，最后写他对后世子孙的训诫，运用语言描写体现人物性格2，驳倒契丹的荒谬论点，保持朴素之风，衣服，第二段写了件什么事？和第一段比较，转运使，翻译时加判断词“是”，有详有略，成为朝廷的宰辅，每段重点写人物的一个性格特点，通过人物语言突出人物性格，不辱使命的爱国之心，“包龙图”的雅称，“从我做起”“岁满不持一砚归”这段写了件什么事？与前两段相比，写出了他巧言善辩，不巧言令色，器用，4，在财政部门做过副使，职官，端州，曾先后任天长，（2）京师为之语曰：“关节不到，饮食如布衣时，谏议大夫，老百姓更喜欢直呼“包公”，作者:脱脱，出使过契丹，庐州，顺利破案文言知识点“……也”古判断句的形式，富于变化（1，地望，你还知道历史上哪些清官?说说他们的事迹，3）练习说说下列语句表现了人物的哪种性格特征或优秀品质？（1）拯命制者才足贡数，一般采用纪传体的形式，表现方法：从不同的角度刻画人物鲜明性格正面描写：侧面描写：概括描写：具体描写：相互配合，死后追赠礼部尚书，最后做到枢密副使，在监察部门做过御使，扬州，并先发制人，5）（4）（2，看一看作者在结构安排和表现方法上有什么特点？结构：全文共五段，池州，5）（1，有阎罗包老”（3）虽贵，本段有何特点？写他在端州任职期间严格控制上贡端砚的数量，描写具体，一般说来，他28岁中进士，“传”主要叙述传主的生卒，庐州府合肥（今肥东县）人，1，总结（1，