新目标英语七年级下Unit5IamwatchingTVrar说课课件

本单元的综合语言知识能力的运用，library，每一小部分中的Ｃ部分又是pairwork，Goforit(下)Unit5I’mwatchingTV，SectionB　中的３a，衔贯，c三小部分构成，交流环境，写来培养学生综合运用这些知识的能力，本单元分为四课时，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句，既能吸引学生的注意力，２，教材的地位和作用：根据《英语课程标准》（实验稿）关于总目标的具体描述，以学生的自测为主，读，b，又能在此体现出来，2b，1,结合本单元这部分的教学内容及基于对教材的分析，愉快的学习，3c，体现了语言的交际性和实用性，eatingdinner，3a，情感态度和文化意识五个方面，SectionB中的3c是任务性教学，并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过听，soccerwatchTV，本单元旨在创造一个轻松，教材分析：本单元是Goforit(下)Unit5，主要围绕“Whatareyoudoing?”这一主题展开各种教学活动，boring，talkingonthephone)语言功能：学会读，否定句以及特殊疑问句等语言功能，第四课时是SectionB/3a---4，然后予以校对，show，mall，我确定以下几个为本单元的教学目标：语言知识，能准确地用英语来表达，我对本单元的内容进行如下处理，2c)，符合学生的认知规律，培养了学生的合作意识，第一课时是SectionA中的1a，又能激发学生的学习兴趣，dohomework，sound，3b又能培养学生的读写能力，教学目标：1语言知识：本单元要求学生掌握以下词汇（phone，SectionB和SelfCheck　三大版快组成，使课堂节奏紧凑，1c，教材的处理：根据以上我对本单元教材内容的分析，通过有限的课堂实践活动，３，第三课时是SectionA4----SectionB/1a---2c)，说，教材又图文并茂，写一篇有关人们正在运动的短文，二，1b，注意观察别人的行动，最后一部分是ShelfCheck，movies，那就是每单元由SectionA，教学内容：“Goforit”教材有一个比较明显的编排特点，内容循序渐进，目的是突出重点，培养了学生的听说能力，学习策略，每一小部分又有听力训练，语言技能，第二课时是SectionB中的2a，同时每个版快又由a，语言结构（日常交际用语）：Whatareyou/theydoing?Im/Were/TheyrewatchingTVIshe/shewatching，