新目标英语Goforit---Units7-9教案集粹课件

yellow，3b，语言技能和语言知识几乎都是围绕着中心话题来展开的，颜色形状大小的词汇以及有关数字的表达，Unit7Howmucharethesepants?海盐实验中学许冬芸【一】教学背景分析【二】教学设计和实施【三】教材的处理【一】教学背景分析(一)教学目标和要求<1>语言知识目标<2>语言技能目标<3>情感态度目标<4>学习策略目标<5>文化意识目标二教材内容分析本单元的中心话题是购物，SelfCheck3第四课时：3a，Idon’tlike…，以及句中主谓数的一致四单元的学情分析学生在前面预备单元的第3单元里已经学过了询问颜色的句型Whatcolourisit?和一些基本的表示颜色的单词：red，2Howmuch引导的问句以及回答，熟练并正确使用句型:Howmuchis…?It’s…Howmucharethey?Theyare…<2>教学难点:1指示代词this，those的适当使用，2a—3b，名词单，4第三课时：SectionB1a-2c，Theylike…Theydon’tlike…等，that，询问价格和表示感谢，2熟练运用数字正确表示价格3在购物的情景中，Shelikes…Shedoesn’tlike…，语法结构为：Howmuch引导的问句以及回答，那，第二课时：SectionA1c的colours部分，复数的使用和指示代词这，那些的用法，blue，有利于学生随心表达出自己心里所想要表达的内容，white；而在Unit5和Unit6里学生学会了如何谈论好恶的句型：Ilike…，这些，学生已经学会的这些知识对我们本单元学习“询问价格和颜色”的句型和谈论对服装的喜好和如何购物等都大有好处，【二】教学设计和实施1．单元课时分配本单元用4课时教学第一课时:：SectionA1a—1c的Pairwork的部分，these，black，1SectionA2SectionB3SelfCheck三教学的重点难点<1>教学重点:1掌握一些服装类，4，主要语言功能项目是谈论服装，green，2各课教学设计Unit7Howmucharethesepants?TheFirstPeriodClothesstoresellbuysocksshortsT-shirtpantsshoesskirtsweatergadcfehgadcfeh，