whereisthepostoffice新目标(goforit)课件

restaurant，across，house，walk，Unit2Where’sthepostoffice?四都中学张晓丹(习)问路与指路是常用的生活用语之一，本单元的重要性，第一课时：SectionA1a-1c第二课时：SectionA2a-2c第三课时：SectionA3a-4第四课时：SectionB1a-2c第五课时：sectionB3a-3b课时划分1??教学策略提倡循序渐进的教学过程，比如让学生准备下节课的一些课堂道具，dirty，倡导“任务型”教学过程，教材分析词汇Namesofplaces:postoffice，1??知识目标:谈论问路与指路学会方位介词nextto，由此可知，quiet，课堂中使学生有尽可能多的合作机会，“学”是前提，beginning，between…and，through，包括gostraight，street，让学生“做中学”，教学难点考虑到所教学生的实际情况以及本单元在本册书中的“前沿”位置，提倡学生的自主学习，“做”是目的，new，between，garden，behind，acrossfrom其它：takeawalk，使学生在认识新知识时有一个心理适应的过程，让学生能够对所学的知识进行操练与扩展，强调家庭作业的重要性，几乎所有的基础英语教程中都会涉及这项内容，infrontof，payphone，因人因材施教，havefun句型掌握therebe句型，JEFC将这项内容编排在初二（上）第六单元，supermarket，park，old，busy其它：enjoy，visit，turnleft/right，marketDescriptionadjectives:clean，tour，家庭作业的形式尽可能的多样化，library，hungry教学内容短语介词短语：nextto，bank，主要策略??2学习策略倡导合作学习的理念，我将本单元细划分为5个课时（不包括self-check），infrontof，hotel，taketheturning日常交际用语掌握问路常用语：ExcusemeIsthere?/Whereis?了解问路的其它用语：ExcusemeWhichisthewayto?/Canyoutellmethewayto?词汇句型：therebe句型问路与指路的基本用语教学重点设计一些学生能够主动参与的活动，初步认识if句型掌握指路时所常用的祈使句，beh，