Unit2Isthisyourpencil说课新目标(goforit)课件

itis/No，对物品的所属进行提问和回答能够使用目标语言写失物招领和寻物启事学习策略目标：?使学生明确自己学习的需要，增加了学生用英语表达的自信，pen，⒉通过学习“LostandFound”，thatWhat引导的特殊疑问句用法Yes/No问句及其简单回答句型Howdoyouspellpencil?的用法?语言功能：学会辨认物品的所有者询问物品的所属，backpack，自主学习及合作学习的意识情感态度目标：⒈培养学生乐于助人，book，⒊通过一系列的任务，培养学生拾金不昧的精神，自觉完成课前任务，baseball，培养一种群体意识，团结，鼓舞了学生积极参与活动和积极学习英语的兴趣，ruler，?·通过完成任务，?通过ContestGuessing和Roleplaying，computergame，教学重难点：?要求掌握的词汇：pencil，使他们能主动积极地参与课堂活动，dictionary，key，Unit2Isthisyourpencil?AojiangNo4MiddleSchoolWangFang教学目标：知识与技能?语言结构：学习指示代词this，友善的精神，watch，notebook，itisn’tWhat’sthisinEnglish?It’sapenHowdoyouspellit?P-E-N难点：一般疑问句，pencilcase，eraser，ring?掌握好重点句型：Isthisyourpencil?Yes，LostandFoundThingsintheclassroomTaskOneTaskTwoGame:FindtheownerGame:，