蔚蓝的王国江苏教育版课件

你感觉到走进了天堂，体味想象的魅力尽情欣赏蔚蓝的王国屠格涅夫探究思考一：屠格涅夫的梦中有哪些人，你问我答：同学们心中如有疑问，让我们驾起心灵的小船，你感受到作者什么样的情怀？蔚蓝的王国梦中人：我伙伴女人梦中景：大海小船仙岛花鸟梦中情：青春快乐爱情幸福　我们轻快的小船在微波中飘荡示例：白色的风帆鼓起来，二，自由生活的向往，蔚蓝的王国屠格涅夫学习目标：1，”他晚年创作了大量的散文诗，蔚蓝的王国东台市溱东中学姜沈荣抢答竞猜——他是谁？一，2，欣赏散文诗优美的语言2，探究思考三：作者描写大海的优美景色想赞美，让人联想到高贵的白天鹅，此句运用比喻的修辞，同学们，善良的人们，他有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称，你会进入怎样的一个王国呢？请以《我登上飞船了》为开头，三，课后阅读屠格涅夫的散文诗《老人》和他的其它著作，向你最敬佩的一位同学求教，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称，请你想好问题，没有人敢下手碰这样的对象---大自然，以致在他之后，他的成名作是长篇小说《猎人笔记》，代表作有《父与子》等，《贵族之家》，假如你也飞上了太空，这时，成名作是《猎人笔记》，托尔斯泰盛赞他的风景描写，一起走进梦的天堂，老师就想提问：心灵怎么可以驾驶小船呢？答：因为作者在梦中不受拘束，还著有长篇小说《罗亭》，大自然就发出芬芳的气息，你好象看到什么？听到什么？想到什么？课外链接：1，有哪些景，自由地畅游在自己想象天地之中，屠格涅夫（1818—1883)俄国19世纪批判现实主义作家，倾诉些什么？表达自己对美好生活和美好事物的追求与热爱；赞美美好的青春生活；歌颂爱情的美好；　　表达岁月已逝的人生慨叹放飞想象：欣赏下列几组景色后，船已成了心灵思绪的化身，《前夜》，他两三笔一勾，感受作者美好的情怀3，激情讴歌了俄罗斯淳朴，《父与子》等，讴歌，赋予风帆以生命动态的美，表达了对幸福，示例：对第七小节“用心灵驾驶小船”，宛似天鹅的胸膛，说：“这是他的拿手本领，展开合理的想象写作一篇短文，祝大家美梦成真！，