天上的街市课件

它已经跑了，定然是/不甚/宽广，街市上/陈列的/一些/物品，我想/他们/此刻，郭沫若故居听课文录音，牵牛花开放了，我想/那缥缈的/空中，整体感知1以怎样的语气来读2注意划分节奏和重音远远的街灯明了，月光照在地上，想捉住他，那/隔着河的/牛郎/织女，学者，1，不信，好像_________配乐齐读课文，定然/有美丽的/街市，天上的/明星/现了，定然/在/天街/闲游，远远的/街灯/明了，好像闪着无数的明星，我国著名的诗人，再次感受充分发挥你的想象和联想，好像__________2，好像点着无数的街灯，定能够/骑着牛儿/来往，好像__________3，定然是/世上/没有的/珍奇，他的著作很多，在水里游来游去，是他们/提着/灯笼/在走，文学方面有诗集《女神》，话剧《屈原》等，好像/点着/无数的/街灯，《星空》，补充下列句子[例]甜蜜的梦像一条小鱼，了解本诗的节奏和重音天上的街市郭沫若自由朗读课文思考下列问题：诗人由远远的街灯依次想到什么？天上的人们生活是怎样的呢？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？街灯明星街市物品人生活光明自由幸福美好想象联想想象与联想联想：甲事物想到乙事物存在存在想象：甲事物创造出乙事物存在不存在因果联系相似关系来源于客观现实补充知识：发挥想象和联想，笼子的小鹦鹉，天上的明星现了，你看，干江中学郑祖波制作天上的街市郭沫若郭沫若先生郭沫若(1892—1978)原名郭开贞，/请看/那朵流星，好像/闪着/无数的/明星，/那浅浅的/天河，四川省乐山县人，请将这首诗改写成散文，