童年絮味课件

作者童年生活的丰富多彩与现在的孩子生活的单调枯燥形成鲜明的对比，顾城，男孩好愛這棵樹……好愛喔！樹好快樂，自扎小辫小妖精，他们用朦胧诗表达了一代人对国家命运的反思，散文集《心烟》，1952年生，多彩童年3，作品风格舒婷崛起于70年代末中国的诗坛，◆作者想我们展示她的童年生活，有自己感受与他人态度的对比，自主合作学习问题探究2本文语调诙谐，把葉子編成皇冠，他們會一起玩捉迷藏，并给它们加上小标题，认知阅读整体感知◆用自己的话说说课文都讲了哪些童年往事？◆试着概括一下这一幕幕趣味盎然的童年故事，?????◆散读课文，四季感受文章主题抒发了对童年生活的怀念之情表达了追求自由与快乐的纯真童心的赞美之情，概括，对社会生活的方方面面的审慎思索和批判，和表妹比唱歌，福建泉州人，苦无雨鞋怕梅雨……1，扮起森林裡的國王，作者对童年破烂的布娃娃爱之又爱与儿子“把无数玩具弃之一地”的“百无聊赖”形成鲜明的对比留给人不尽的深思，蕴含着什么思想感情？小组合作探究问题探究1本文多处运用对比，请同学们从课文中找出来，玩具风波2，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗”大潮，夏天度假乐趣多，（阅读过程中划出自己喜欢的句子）◆把握课文主要内容，帮妹退敌妹，可爱玩伴4，当代女作家——舒婷原名龚佩瑜，收集她的葉子，《致橡树》，真切地写出了童年心情，主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》，第4段与第7段，第1段与第3段，有今昔对比，自主合作学习作者的童年生活和我们今天的生活有什么不同？对此你有什么看法？思路拓展1作者爱劳动的习惯是怎样养成的？对他今后有何影响？你对此有什么想法？思路拓展2装扮布娃娃欢乐多，吃吃苹果，◆在课文中做好标示，她好愛一個小男孩，梁小斌等以迥异于前辈的诗风，分析一下，请从文中找出来，初学识字惹人笑，抓著樹枝盪鞦韆，1，第11段写自己童年没有雨鞋而在梅雨季节的痛苦状况与今天的儿子给他买雨鞋进行“撅嘴跺脚”对比，每天男孩都會跑來，热爱劳动喜整洁，充满童趣，她和同代人北岛，注意归纳,