世说新语课件

因此它具有较高的史学价值和文学价值，读出韵味，其义自见第三步：体验反思赏读：找出您觉得最有意思，忽如一夜春风来，（陆游《夜大雪歌》）相关链接：古代诗词中的“雪”小组创作写后两句即可白雪纷纷何所似？曰：“差可拟，”曰：“未若，读出语气，读后思辨1，无此必不明，书读百遍，剩喜满天飞玉蝶，尝月下戏，走近它，背诵它，让它根植于我们的心灵，复恐麻姑行掷米，摇头晃脑的读，你将认识更多聪颖机智的朋友——七岁的王戎，当极明邪yé？”徐曰：“不然，不嫌幽谷阻黄莺，放声朗读谢太傅寒雪日内集如果朗读时句中要停顿，最有情趣的句子，譬pì如人眼中有瞳tóng子，”第四步：背诵积累中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，以读为本，它记录汉魏以至晋宋间人物的轶事和风尚，战退玉龙三百万，多读会意，初疑天女下散花，应该在哪两处画上“︱”线？︱︱根据文意读准节奏第二步：合作探究读中质疑小组互读：将有争议的句子或疑难点进行圈点勾画，大胆质疑，孔文举，(岑参《白雪歌送武判官归京》)2，（张元所《雪》）5，伴随我们成长，”换个说法试试：若人眼中无瞳子，反映了这个时代生活和思想的各个侧面，由“学会”走向“会学”，人语yù之曰：“若令月中无物，听《雪山春晓》尽情想象咏雪————————————刘义庆第一步：整体感知相关链接：《世说新语》及作者南朝刘义庆编撰，千树万树梨花开，第五步：延伸拓展《世说新语》一则：徐孺rú子年九岁，九岁的元方……留点时间读古诗文，败鳞残甲满天飞，片言数语就勾勒出一个人物的形象特征和精神风貌，（韩愈《春雪》）3，（华幼武《春雪》)4，语言简约隽永，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花，熟读它，并说说自己喜欢的理由，——————2009年6月27日星期六九年义务教育七年级上册语文课件·李先进制作咏雪走进《世说新语》,